Sadržaj

• Kročiti
• 1. dio od 3: Razumijevanje zašto ste dobili određenu ocjenu
• Dio 3 od 3: Razgovarajte sa svojim učiteljem o vašoj ocjeni

Vrlo je frustrirajuće kada ste naporno radili na zadatku ili naučili ispit, a još uvijek niste dobili ocjenu koju ste očekivali. Prije nego što se obratite učitelju kako bi se požalio na vašu ocjenu, pažljivo proučite nastavni plan i program, upute za dodjelu i komentare učitelja. Ako i dalje osjećate da zaslužujete drugačiju ocjenu, dogovorite sastanak s učiteljem i pripremite najbolje što možete argumente kojima ćete pokušati uvjeriti učitelja da vašu ocjenu treba prilagoditi.

Kročiti

1. dio od 3: Razumijevanje zašto ste dobili određenu ocjenu

1. Obavezno razumite postupak ocjenjivanja. Ocjene se mogu jako razlikovati ovisno o predmetu, školi ili sveučilištu i učitelju. Međutim, uz dobro obrazovanje postoje određena pravila kojih se moraju pridržavati i učitelji i učenici. Učitelji procjenjuju kvalitetu vašeg rada na temelju određenih kriterija, što mora biti jasno na početku tečaja. To ne znači da nikada ne možete prigovoriti, ali općenito je vaša odgovornost da ispunite standarde.
   • Osim ako učitelj očito nije pogriješio ocjenjujući vaš zadatak ili utvrđujući vašu ocjenu, izgledi su da će vam on promijeniti ocjenu.
   • Također je važno upamtiti da ocjenu morate zaraditi i da je ne samo dobivate.
   • Nećete dobiti ocjenu na temelju toga koliko se trudite, već na osnovu toga koliko ste dobro savladali gradivo i slijedili smjernice za zadatke. Nažalost, za okladu nećete dobiti bonus bodove.
2. Pitam se vrijedi li vremena i truda. Obično ne vrijedi ulagati vrijeme i trud u pokušaje da nastavnik promijeni ocjenu. Proces će oduzeti puno dragocjenog vremena koje biste mogli bolje potrošiti na buduće zadatke i na druge tečajeve. Stoga, prije nego što razgovarate sa svojim učiteljem, pokušajte utvrditi isplati li se to.
3. Pročitajte nastavni plan i program predmeta. Ako postoji nastavni plan i program, dobro ga proučite prije nego što se obratite učitelju o ocjeni koju ste dobili. Pažljivo pročitajte nastavni plan od riječi do riječi, posebno odjeljke o zadacima i kako se izračunavaju ocjene.
   • Na primjer, ako ste predali zadatak prekasno, u nastavnom programu pročitajte koja se pravila primjenjuju na zadatke predane kasno. To vam može pomoći objasniti zašto ste dobili određenu ocjenu.
   • To također pokazuje učitelju da ste pročitali upute i bili pažljivi. Nećete ostaviti dobar dojam ako je odgovor na vaše pitanje podebljano u programu!
4. Provjerite jeste li zaista slijedili sve upute iz zadatka. Prije nego što zatražite učitelja za viši razred, provjerite jeste li pravilno slijedili upute za taj zadatak. Pažljivo pročitajte upute za zadatak i provjerite jeste li slijedili svaki dio. Često ste dobili nižu ocjenu nego što ste očekivali jer niste pravilno slijedili sve upute iz zadatka.
   • Na primjer, ako upute za zadatak kažu da morate predati rad od pet stranica, a napisali ste samo dvije, to bi moglo objasniti vašu ocjenu.
5. Zatim pažljivo pročitajte komentare učitelja. Prije nego što se uzbudite zbog neke ocjene, pročitajte sve komentare koje je učitelj dodao u zadatak. Ovi komentari često navode zašto ste dobili određenu ocjenu.
   • Ako ne možete pravilno pročitati komentare učitelja ili niste sigurni da ih razumijete, zatražite od njih dodatna objašnjenja.

Dio 3 od 3: Razgovarajte sa svojim učiteljem o vašoj ocjeni

1. Ovisno o vrsti zadatka, provjerite koliko je učitelj bio točan u svojoj procjeni. Obrazovanje nije uvijek savršen oblik umjetnosti, a učitelji ponekad pogriješe, uključujući i ocjenjivanje. Ponekad su koristili pogrešan odgovor ili je učitelj pogrešno razumio vašu izjavu. Možda je učitelj još uvijek ocjenjivao radove u četiri ujutro ili je nešto drugo pošlo po zlu. Da biste dokazali da imate pravo na višu ocjenu, trebaju vam podaci, a to često znači da morate biti u stanju dokazati da je učitelj pogriješio.
   • Usporedite svoje odgovore s odgovorima svojih kolega učenika ili ih potražite na Internetu ili uz pomoć drugih izvora.
   • Ako je određeni komentar netočan za nešto što ste napisali, učitelj je možda nešto pogrešno pročitao. (Ali može biti i da je problem vaš rukopis, a ne pogreška učitelja).
   • Ako ne razumijete ispravke ili pogreške, često vrijedi pitati učitelja možete li zajedno proći kroz posao. Ovisno o školi, predmetu ili učitelju, vaša se ocjena možda neće moći prilagoditi. Međutim, učitelj će, barem ako mu pristupite s ispravnim stavom, često spremni voljeti surađivati ​​s vama kako biste bili sigurni da ćete sljedeći put dobiti bolju ocjenu.
2. Dogovorite sastanak i razgovarajte o svojoj ocjeni sa svojim učiteljem. Vaša škola ili sveučilište mogu imati pravila koja ne dopuštaju nastavnicima da raspravljaju o ocjenama putem e-pošte. Umjesto da putem e-pošte pokušate razgovarati o svojoj ocjeni, dogovorite sastanak za osobni razgovor s učiteljem.
   • Pokušajte razgovarati s učiteljem nakon nastave. Na primjer, možete reći: "Gospodine de Groot, pomalo sam zabrinut zbog ocjene koju sam dobio na ispitu. Možemo li možda ugovoriti sastanak i razgovarati o tome? "
   • Znajte da će mnogi učitelji tražiti od vas da pričekate najmanje 24 sata nakon što dobijete ocjenu prije nego što o njoj razgovaraju. Na taj ćete način kao student imati dovoljno vremena da pažljivo pregledate svoj rad i pokriveni materijal i manja je vjerojatnost da ćete agresivno ili neprijateljski reagirati na nisku ocjenu koju ste dobili.
   • Čak i ako postoji mogućnost e-pošte, razgovor o tim stvarima obično je najbolji razgovor u oči.
3. Pripremite se da ćete možda morati pismeno prigovoriti. Ako odlučite i dalje izazivati ​​ocjenu, većina nastavnika zatražit će od vas da svoje prigovore predate u pisanom obliku. Morat ćete objasniti zašto mislite da zaslužujete višu ocjenu za zadatak i kako argumenti koje ste uključili u zadatak ispunjavaju upute učitelja. Također je poželjno u svoj pisani prigovor uključiti komentare učitelja na vaš zadatak.
4. Uvijek budite pristojni i profesionalni. Uvijek biste se trebali ponašati s nastavnicima s poštovanjem, čak i ako se s njima ne slažete. Agresivno ponašanje ili želja za sukobom nisu prihvatljivi i mogu vam stvoriti puno problema. Stoga se uvijek obraćajte svom učitelju s poštovanjem, ponašajte se odraslo i nikada ne prijetite učitelju.
   • Puno je vjerojatnije da ćete uvjeriti svog učitelja i dobiti višu ocjenu ako s poštovanjem objasnite zašto se ne slažete s ocjenom.
5. Zamolite učitelja da komentira njegove komentare. Često možete raščistiti nesporazume u vezi s ocjenama tražeći od učitelja da preciznije objasni svoje komentare. Na taj će način učitelj imati priliku opširno razgovarati o svojim komentarima i bolje ćete razumjeti zašto ste zaslužili ocjenu.
   • Na primjer, recite: "Gospodine Smit, ne razumijem sasvim što ste mislili pod svojim komentarom o mojoj neorganiziranosti." Možete li mi to objasniti? "
   • Također možete pitati učitelja može li vam objasniti kako biste mogli poboljšati predmete koje još niste dobro savladali.
6. Naglasite koliko jako želite napredovati u struci. Važno je da nastavnik razumije da biste željeli poboljšati svoje rezultate za ovaj tečaj. Tijekom razgovora pitajte učitelja može li vam dati savjete i preporučiti kako biste mogli bolje proći na sljedećem ispitu. Na primjer, recite: "Zaista sam spreman učiniti sve kako bih popravio ocjene za ovaj tečaj." Što bih točno mogao učiniti za sljedeći zadatak? "
   • Na primjer, možete reći: "Gospođo Aals, želim učiniti sve da poboljšam ocjenu za ovaj tečaj. Što točno mogu učiniti da to uspije? "
   • Ako naglasite svoju želju za poboljšanjem, umjesto da želite drugu ocjenu, vjerojatnije ćete uvjeriti svog učitelja.
   STRUČNI SAVJET

   Tražite dodatne bodove. Ponekad možete povećati ocjenu za tečaj tako da zaradite dodatne bodove. Na primjer, pitajte može li vam učitelj dati dodatni zadatak ili napišite dodatni rad koji će vam donijeti još bodova. Samo imajte na umu da svi učitelji ne daju dodatne bodove na ovaj način.

   • Na primjer, razmislite o tome da pitate: "Gospodine Timmerman, nudite li možda dodatne bodove?" Možda mogu napisati još jedan esej da zaradim neke dodatne bodove. "
7. Pitajte možete li ponoviti zadatak. To može biti održivo rješenje ako je vaš učitelj otvoren za tu ideju. Pitajte učitelja možete li ponovno izvršiti zadatak. Na primjer, možete pitati biste li mogli napisati novi rad na istu temu ili na nešto slično.
   • Na primjer, možete pitati: "Gospođo Schippers, mogu li možda ponovno pristupiti ispitu?"
8. Razmislite o tome da slučaj bude pregledan na višoj razini. Morate vrlo pažljivo razmisliti o tome prije nego što se počnete žaliti na ocjenu na višoj razini. Ako učitelj nije napravio očitu pogrešku, oni iznad učitelja podržavat će ocjenu koju je on ili ona dao. Ako stvarno mislite da imate dobar razlog za žalbu na ocjenu, slijedite ispravnu hijerarhiju. Provjerite s točnim postupkom kod odjela za studentska pitanja u vašoj školi ili na sveučilištu.
9. Ostavite kako je. Ako učitelj očito nije pogriješio izračunavajući vašu ocjenu, ponekad je bolje da je ostavite u svom najboljem interesu. Želeći ionako višu ocjenu, čak i ako je zapravo ne zaslužujete, nećete ostaviti dobar dojam na učitelja. Osim toga, sav taj trud koji ulažete u pokušaj povećanja ocjene možete bolje potrošiti na učenje za sljedeći test.