Sadržaj

• Koraci
• Savjet

Autizam je invaliditet širokog spektra, što znači da autistična djeca pokazuju ili pokazuju znakove autizma u različitim oblicima ponašanja. Djeca s autizmom imaju poremećen razvoj mozga, što se često očituje poteškoćama ili razlikama u intelektualnim sposobnostima, socijalnim interakcijama, verbalnom i neverbalnom komunikacijom i samo-stimulirajućim ponašanjem. Iako je svako autistično dijete jedinstveno, bitno je prepoznati znakove i simptome što je ranije moguće kako bi se moglo rano intervenirati kako bi se pomoglo vama i vašoj bebi da žive najsretnije. svibanj.

Koraci

Metoda 1 od 4: Prepoznajte socijalne razlike

1. 

   Interakcija s djetetom. Normalne bebe imaju socijalni instinkt i vole uspostaviti kontakt očima. Čini se da autistično dojenče obično ne komunicira s roditeljima ili ne izgleda "nepažljivo" prema roditeljima (roditeljima bez autizma).
   • Kontakt očima. Normalno razvijeno dijete može reagirati na kontakt očima drugih u dobi između 6 i 8 tjedana. Vaše autistično dijete možda vas ne gleda ili izbjegava oči.
   • Nasmiješite se svojoj bebi. Djeca bez autizma mogu se smiješiti i pokazivati ​​radost sa šest tjedana ili ranije. Djeca s autizmom možda se neće smijati, čak ni svojih roditelja.
   • Igrajte igre s bebom na lošem licu i provjerite oponašaju li je. Djeca s autizmom možda neće biti uključena u igru ​​oponašanja.

2. 

   
   
   Dajte ime djetetu. Uobičajena djeca reagiraju na imena u dobi od devet mjeseci.
   • Normalno razvijena djeca mogu nazvati "ba ba" ili "ma ma" u dobi od 12 mjeseci.

3. 

   
   
   Igrajte se s mališanom. S 2 - 3 godine normalno dijete će uživati ​​u igranju igara s vama ili drugima.
   • Mališani mogu izgledati odvojeno od vanjskog svijeta ili izgubljeni u razmišljanju. Normalne bebe u ovoj dobi uvest će vas u svoj svijet pokazujući, pokazujući, dosežući ili mašući u dobi od 12 mjeseci.
   • Normalna djeca mogu se paralelno igrati do svoje 3. godine. Kada djeca sudjeluju u paralelnoj igri, igraju se zajedno s drugom djecom i uživaju u društvu, ali ne nužno surađujući u igri. Ne brkajte paralelnu igru ​​i autistično dijete ne sudjeluje u socijalnoj interakciji.

4. 

   
   
   Ispitajte sve razlike. Do 5. godine prosječno dijete može shvatiti da o stvarima imate drugačije mišljenje. Djeca s autizmom često teško prepoznaju da drugi od njih imaju drugačije poglede, misli i osjećaje.
   • Ako vaše dijete voli sladoled od jagoda, recite mu da vam je čokoladni sladoled najdraži i provjerite tvrdi li ili nije uzrujano što nemate isto mišljenje.
   • Mnogi autisti shvataju to više u teoriji nego u praksi. Djeca s autizmom mogu shvatiti da vam se sviđa plava boja, ali ne razumiju da će biti frustrirajuće ako pređu ulicu da trče za balonom.

5. 

   Procijenite svoje raspoloženje i rasplamsavanje. Djeca koja imaju autističnu bolest mogu imati pogoršanje ili ekstremne emocionalne izljeve slične bijesu. Međutim, ti napadi nisu djetetova volja i izuzetno su im neugodni.
   • Djeca s autizmom doživljavaju mnoge izazove i pokušavaju "kontrolirati" svoje osjećaje kako bi udovoljila njegovateljima. Emocije mogu biti izvan kontrole, a dijete može postati toliko frustrirajuće da se povrijedi poput udaranja glavom o zid ili grizenja samog sebe.
   • Djeca s autizmom mogu se osjećati više uznemireno senzornim problemima, zlostavljanjem i drugim problemima. Oni mogu biti provokativniji da se brane.
   oglas

Metoda 2 od 4: Uočite poteškoće u komunikaciji

1. 

   Kukajte se s djetetom i provjerite reagira li ono. Slušajte progresivne zvukove i blebetanje dok vaša beba raste. Djeca obično u potpunosti govore do 16. do 24. mjeseca života.
   • Normalna beba može s vama razmjenjivati ​​zvukove naprijed-nazad, poput razgovora, u dobi od devet mjeseci. Djeca s autizmom možda uopće nemaju verbalnu komunikaciju ili je ikad imaju, ali tada izgube ovu vještinu.
   • Normalna beba blebetati će kad ima oko 12 mjeseci.

2. 

   Razgovarajte sa svojim djetetom. Razgovarajte s djetetom o njegovoj omiljenoj igrački i slušajte njegovu strukturu rečenice i komunikacijske vještine. Djeca koja se normalno razvijaju imat će puno rječnika u dobi od 16 mjeseci, do 24 mjeseca mogu govoriti fraze od dvije riječi i imati smisla, a do 5 godine mogu koherentno govoriti klubove.
   • Djeca s autizmom često zbunjuju redoslijed riječi u strukturi rečenice ili jednostavno ponavljaju rečenice ili fraze drugih, zvane parodije. Djeca mogu zbuniti zamjenice, na primjer kažu "Želite li jesti kolač?" kada pokušava izraziti da dijete želi pojesti kolač.
   • Neka djeca s autizmom preskaču fazu "govora djeteta" i imaju izvrsne jezične vještine. Djeca mogu naučiti govoriti vrlo rano i / ili razviti vrlo velik rječnik. Oni imaju drugačiji način razgovora u odnosu na svoje vršnjake.

3. 

   Pokušajte koristiti različite izraze. Utvrdite razumije li vaše dijete rečenice doslovno. Djeca s autizmom često pogrešno tumače svoj govor tijela, ton glasa i izraze.
   • Ako to sarkastično kažete kao "Cool!" Kad vide kako vaše dijete crvenom olovkom ispunjava zid dnevne sobe, možda pomisli da doista komplimentirate njegovom poslu.

4. 

   Provjerite izraze lica, ton glasa i govor tijela. Djeca s autizmom često imaju vrlo specifičan način komunikacije bez riječi. Većini ljudi poznat je normalan govor tijela, pa to s vremena na vrijeme može biti zbunjujuće.
   • Ton je sličan robotu, eteričnom ili neobičnom dječjem glasu (čak i ako je dijete tinejdžer ili odrasla osoba)
   • Govor tijela nespojiv s raspoloženjem
   • Mali izrazi lica, nečuveni izrazi ili neobični izrazi.
   oglas

Metoda 3 od 4: Utvrdite ponavljajuća ponašanja

1. 

   Pripazite na neobična ponavljajuća ponašanja. Iako sva djeca uživaju u igranju do određene mjere, autistična djeca pokazat će se snažna ponavljajuća ponašanja poput zamaha, pljeskanja rukama, preslagivanja predmeta ili ponavljanja. zvukovi, zvani parodije. Ova ponašanja mogu biti potrebna za suzdržavanje i opuštanje.
   • Sva su djeca igrala parodije riječi do treće godine. Djeca sa autizmom to mogu raditi češće i kad su starija od tri godine.
   • Određena ponavljajuća ponašanja nazivaju se samostimulacijom, što znači da potiču djetetova osjetila. Primjer ovog fenomena je dijete koje migolji prstima ispred lica kako bi potaknulo vid i zabavilo se.

2. 

   Obratite pažnju na to kako se vaše dijete igra. Djecu s autizmom često ne privlače fantazijske igre, već radije organiziraju predmete (poput gradnje lutki ili izrade igračaka, umjesto da se igraju kućica s lutkama). Mašta se događa u djetetovom umu.
   • Pokušajte razbiti obrazac: presavijte lutku koju dijete izrađuje ili hodajte po djetetovom licu dok pokušavate napraviti krug. Vaše će autistično dijete biti znatno frustrirano vašom intervencijom.
   • Dijete autistično može igrati fantazijske igre s drugim djetetom, pogotovo ako preuzme vodstvo. Međutim, djeca s autizmom često ne igraju ovu igru ​​samostalno.

3. 

   Prepoznajte interese i favorite. Snažne i neobične opsjednutosti kućanskim predmetima (poput metli ili perli) ili kasnijim predmetima mogu biti znak autizma.
   • Djeca s autizmom mogu razviti poseban interes za neku temu i steći izuzetno opsežno znanje. Primjeri mogu uključivati ​​znanje o mačkama, bejzbolsku statistiku, bajke, slagalice i šah. Djeca su često „uzbuđena“ ili otvorena za pitanja o takvim temama.
   • Djeca mogu imati poseban interes ili ih istovremeno zanima nekoliko tema. Interesi djece mogu se mijenjati kako uče i rastu.

4. 

   Uočite povećanu ili smanjenu osjetljivost na osjetila. Ako vaše dijete pokazuje neugodnu nelagodu zbog svjetlosti, teksture, zvuka, mirisa ili temperature, obratite se svom liječniku.
   • Djeca koja imaju autističnu bolest mogu pretjerano reagirati na neobične zvukove (npr. Glasne i iznenadne zvukove ili usisavač), teksture (poput svrbežih čarapa ili džempera) itd. zbog pretjeranosti određenih osjetila i izazivanja stvarne nelagode ili boli.
   oglas

Metoda 4 od 4: Procijenite autizam s godinama

1. 

   Znajte kada prepoznati autizam. Neki se simptomi čine očitim kad dijete ima 2 - 3 godine. Uz to, djetetu se može dijagnosticirati u bilo kojoj dobi, posebno tijekom prijelaznih razdoblja (poput odlaska u srednju školu ili preseljenje) ili za vrijeme stresa. Prekomjerni stres u životu može uzrokovati da se autistična osoba "vrati" da se nosi, uzrokujući tjeskobne voljene osobe da potraže dijagnozu.
   • Nekim se ljudima dijagnosticira tek po upisu na fakultet, kada njihov vidljiv razvoj postane očit.

2. 

   
   
   Znati o tinejdžerskim prekretnicama. Unatoč nekoliko razlika, većina djece postiže razvojne prekretnice prema određenim obrascima. Djeca s autizmom često kasnije dosegnu te prekretnice. Neki se slučajevi mogu razviti ranije, a roditelji to mogu vidjeti kao manifestaciju genijalnog djeteta koje se bori ili sklupčava.
   • U dobi od tri godine djeca se često mogu penjati stepenicama, igrati se jednostavnim genijalnim igračkama i igrati se kao da se igraju.
   • S četiri godine djeca mogu prepričavati svoje omiljene priče, šarati i slijediti jednostavne upute.
   • U dobi od pet godina djeca uglavnom mogu crtati slike, razgovarati o dnevnim aktivnostima, prati ruke i usredotočiti se na zadatke.
   • Starija autistična djeca i adolescenti mogu slijediti strogi obrazac ili slijed, privlače ih posebni interesi, zanimaju teme koje obično nisu u dobnoj skupini mladi, izbjegavajte kontakt očima i vrlo su osjetljivi na dodir.

3. 

   
   
   Pripazite na izgubljene vještine. Obavijestite svog obiteljskog liječnika ako vas brine bilo koja točka u razvoju vašeg djeteta.Ne odgađajte ako vaše dijete izgubi sposobnost razgovora, vještine samopomoći ili socijalne vještine bilo koje dobi.
   • Većina izgubljenih vještina još uvijek je "tu" i može se povratiti.
   oglas

Savjet

• Iako nije dobra ideja da sami dijagnosticirate svoje dijete, ipak ga možete testirati na mreži.
• Smatra se da je autizam češći kod dječaka nego kod djevojčica. Stručnjaci su otkrili da se autizam djevojčica često previđa u posebnim dijagnostičkim kriterijima jer su djevojke često "mudrije".
• Aspergerov sindrom nekoć se smatrao još jednim oblikom poremećaja, ali sada je klasificiran i kao poremećaj iz autističnog spektra.
• Mnoga autistična djeca imaju i drugih zdravstvenih problema poput anksioznosti, depresije, gastrointestinalnih poremećaja, napadaja, poremećaja senzorne obrade i sindroma pika, sindroma apetita kod neprehrambene hrane. (Uz uobičajene razvojne navike mališana, uobičajeno je staviti sve u usta).
• Cjepiva ne uzrokuju autizam.