Autor:
John Stephens
Datum Stvaranja:
23 Siječanj 2021
Datum Ažuriranja:
1 Srpanj 2024
Sadržaj
Podučavanje engleskog kao drugog jezika za početnike nikome nije lak zadatak. Bez obzira na vaše kvalifikacije i iskustvo, na ovom ćete se poslu neprestano susretati s novim izazovima. Kao i kod ostalih predmeta, ustanovit ćete da svaki učenik ima drugačiji stil učenja. Također, ovisno o materinjem jeziku svakog učenika, suočit ćete se s drugim specifičnim poteškoćama s tim jezikom. Znanjem i trudom steći ćete vještine potrebne za podučavanje engleskog jezika kao drugog jezika za početnike.
Koraci
1. dio od 3: Podučavanje osnova
Počevši od abecede i brojeva. Jedna od prvih stvari koje biste trebali naučiti svog učenika su abeceda i brojevi. Podučavajući slova i brojeve stvorit ćete čvrst temelj za polaznike da steknu druga znanja.
- Neka studenti nauče abecedu do određene točke. Možete započeti slovom "a" i nastaviti prema "m" kako želite. Pomozite učenicima da dovrše abecedu brzinom kojom su obje strane ugodne. Ključno je ovdje poticati, ali ne i previše navaljivati učenika.
- Učite brojeve. Kao i kod slova, neka učenici počnu učiti brojeve i zaustavljaju se u onom trenutku u kojem ovisi sposobnost svake osobe. Razmislite o stvaranju ploče za vježbanje kako bi studenti mogli vježbati pisanje slova i / ili brojeva.
- Koristite kartice za učenje, počevši sa svakim slovom abecede, da pojačate lekciju.
- Učenje slova je lakše za govornike maternjeg jezika koji koriste latiničnu abecedu.
Podučavanje izgovora, posebno teških zvukova. Izgovor je izuzetno važan kada predajete engleski kao drugi jezik. Trebali biste razmotriti fokusiranje na zvukove koji su posebno teški za engleski kao učenike drugog jezika, kao što su:- Zvuk." Zvuk "TH" (kao u "kinu" ili "stvar") nije dostupan na nekim drugim jezicima. Kao rezultat, ovaj je zvuk relativno teško izgovoriti nekim ljudima (poput onih koji koriste rimski ili ropski jezik).
- Zvuk "R." Zvuk "R" također je iz mnogih razloga težak za mnoge učenike, uključujući izgovor različitih lokalnih akcenata svake regije.
- Zvuk "L." Zvuk "L" još je jedan težak zvuk, posebno za studente iz istočne Azije. Morate potrošiti više vremena podučavajući zvuk "L.".
Učite imenice. Nakon podučavanja abecede i brojeva, nastavite i podučavajte imenice. Imenice su jedan od dijelova koji se najlakše uče, jer vaši učenici mogu vidjeti sve oko sebe kako bi naučili.- Započnite s uobičajenim predmetima u učionici.
- Prebacite se na stvari u gradu ili području u kojem živite, poput automobila, kuća, drveća, cesta i slično.
- Nastavite podučavati stvari s kojima se vaši učenici susreću u svakodnevnom životu, poput hrane, elektronike i drugih predmeta.
Poučite učenike o glagolima i pridjevima. Sljedeći korak nakon podučavanja imenica je prelazak na glagole i pridjeve. Podučavanje glagola i pridjeva bit će velik korak u procesu učenja, jer će od njega učenici oblikovati cjelovitu rečenicu (pisati ili govoriti).- Pridjevi imaju funkciju mijenjanja ili opisivanja drugih riječi. Neki pridjevi koje biste mogli naučiti su: divlji, glupi, problematični i ugodni.
- Glagoli su riječi koje opisuju radnju. Neki primjeri glagola koje možete podučavati su: govoriti, razgovarati i izgovarati.
- Provjerite razumiju li učenici između glagola i pridjeva. Ako ih učenici ne znaju koristiti, neće moći govoriti niti izgovarati rečenice.
- Provedite više vremena podučavajući nepravilne glagole. "Go" je sjajan primjer teškog engleskog nepravilnog glagola. Prošlo vrijeme "idi" bilo je "prošlo". Prilog prošlosti "ići" je "otišao".
Objasnite vremena i članke. Nakon što naučite imenice, glagole i pridjeve, morate prijeći na podučavanje vremena i članaka. Bez razumijevanja pravilne upotrebe glagola i gdje smjestiti članke, učenici neće moći formulirati cjelovitu rečenicu.
- Vremena na engleskom imaju funkciju tumačenja vremena u kojem se odvija radnja ili stanje. Trebate podučavati prošla, sadašnja i buduća vremena.
- Sastavi i pridjevi pružaju više informacija o imenicama. Članci uključuju: a, an i.
- Pobrinite se da učenici temeljito razumiju upotrebu vremena i članaka, jer će to pomoći studentima da poboljšaju sposobnost stavljanja rečenica i pravilnog govora.
Vježbajte s uobičajenim terminima. Sjajan način podučavanja engleskog jezika je poticanje učenika na vježbanje i upotrebu uobičajenih izraza. Ovo je važan korak, jer učenici neće moći razumjeti značenje mnogih fraza na temelju doslovnog značenja svake riječi.
- Trebali biste dati učenicima da ponavljaju ove izraze (i koriste ih) dok se ne osjećaju ugodno koristeći ih u razgovoru.
- Započnite s nekim modnim riječima poput "nema veze", (nema veze) "nema sumnje" (nema sumnje) ili "natjerajte se da vjerujete" (pretvarajte se).
- Pružite učenicima popis uobičajenih fraza za vježbanje i razmišljanje.
Uči osnovnu strukturu rečenica. Nakon podučavanja abecede, glagola i ostalih sastavnica, trebali biste početi podučavati osnovnu strukturu rečenica. To je vrlo važno, jer pruža temelj za vještine pisanja i pomaže u poboljšanju vještina čitanja učenika. Morate podučiti pet glavnih obrazaca rečenica na engleskom jeziku:
- Predmetno-glagolske rečenice (uzorak predmetne rečenice - glagol). Ove rečenice imaju subjekt i glagol. Na primjer, "Pas trči".
- Subjekt-glagolske-objektne rečenice (uzorci subjektnih rečenica - glagolske - objektne rečenice). Ova vrsta rečenice ima subjekt, slijedi glagol, a glagol slijedi objekt. Na primjer, "John jede pizzu."
- Subjekt-glagolsko-pridjevske rečenice (uzorci subjektnih rečenica - glagol - pridjev). Te rečenice uključuju subjekt, glagol, a zatim i pridjev. Na primjer, "Štene je slatko."
- Subjekt-glagolsko-priloške rečenice (uzorak subjektne rečenice - glagol - prilog). Ovaj obrazac rečenice ima subjekt, glagol, a zatim i prilog. Na primjer, "Lav je tamo."
- Subjekt-glagolske-imenske rečenice (uzorak subjektne rečenice - glagol - imenica). Ovaj obrazac rečenice sastoji se od subjekta, glagola i završava imenicom. Na primjer, "Emmanuel je filozof".
Dio 2 od 3: Primjena najboljih praksi
Potaknite učenike da govore engleski samo u nastavi. Jedna vrlo izvrsna metoda je potaknuti učenike da u učionici govore samo engleski jezik. To će ih prisiliti da koriste svoje znanje engleskog jezika i vježbanje kako bi poboljšali svoje znanje. Uz to, ova metoda također pomaže nastavnicima da učinkovito koriste nastavno vrijeme i stvaraju mogućnosti učenicima da vježbaju.
- Ova je strategija najučinkovitija kada su učenici stekli osnove (osnovna pitanja, pozdravi, abecede i brojevi).
- Kada učenik koristi pogrešan engleski jezik, morate ga ispraviti na odgovarajući način.
- Uvijek ohrabrujte učenike.
- Ova strategija dobro funkcionira kada od učenika tražite da "ponovi" i / ili "odgovori na pitanja". Na primjer, možete reći pitanje ili postaviti pitanje studentu. To će učenicima pružiti priliku da odgovore na engleskom jeziku.
- Nemojte raditi "jezičnu policiju". Ako netko ima problema i mora govoriti na svom materinjem jeziku, nemojte ga sramotiti. Slušajte probleme učenika.
Upute usmeno i pismeno. Kad pokazujete aktivnost ili dajete domaću zadaću, radite u nastavi ili radite na projektu, dajte upute i na usmeni i na pisani način. Na taj će način studenti istovremeno čuti i vidjeti riječi. To će učenicima pomoći da poboljšaju učenje riječi i izgovor.
- Ispišite svoje upute i podijelite ih sudionicima prije objašnjavanja predstojeće aktivnosti. Ako predajete na mreži, upute im možete poslati e-poštom prije objašnjenja videozapisa.
Kontinuirano pratite napredak učenika. Bez obzira koju vrstu lekcije predajete ili što vaši učenici rade, trebali biste pripaziti na svoje učenike. Ovo će vam također pomoći da vidite napredak svojih učenika i vidite s čime se bore.
- Ako predajete u učionici, hodajte po učionici i razgovarajte sa svojim učenicima da biste vidjeli imaju li problema.
- Ako predajete putem interneta, pošaljite im poruke ili pošaljite e-poštu i pitajte ih treba li im pomoć.
- Budite dostupni što je više moguće kada učenici sudjeluju u razrednim aktivnostima ili drugim aktivnostima.
Potaknite raznolike metode učenja. Podučavanje engleskog jezika kao drugog jezika za početnike puno je učinkovitije kada koristite više stilova učenja. Raznolikost u metodama učenja je važna, jer je svaki učenik drugačiji, a učenje različito.
- Vježbajte govor
- Učiti pisati
- Potaknite čitanje
- Naučite slušati
- Pokušajte potaknuti sve metode učenja da budu jednake.
Podijelite lekcije na manje dijelove. Kad podučavate početnike ili mlađe učenike, predavajte ih na razmake od oko 10 minuta. To će pomoći učenicima da im ne odvlače pažnju, a istovremeno će osigurati da svoje učenike ne preopteretite.
- Ne morate održavati točno 10 minuta. Nekoliko minuta podučavanja također pomaže ako može podržati lekciju.
- Nakon svake mini-lekcije prijeđite na novi format lekcije. To će učenicima pomoći da ostanu budni i koncentrirani.
- Prijeđite na dnevne mini lekcije. Pokušajte kombinirati što više različitih lekcija kako bi učenici bili fokusirani i izazvali ih.
Dio 3 od 3: Stvorite uzbuđenje u učenju engleskog jezika
Koristite igre koje pojačavaju temu lekcije. Igre učenicima donose korist jer lekcije čine zabavnima i potiču učenike na razmišljanje na nove i drugačije načine.
- Isprobajte igru Jeopardy koja koristi sustav bodovanja za učenike u natjecanju.
- Razmislite o korištenju formata igre Family Fued ako želite da učenici rade u skupinama.
- Koristite memoriju ili igre pogađanja riječi pomoću kartica za učenje. Na primjer, možete izvući karticu sa znakom da vidite je li učenik ispravno pogodio.
Koristite vizualne efekte za podučavanje jezika. Važna metoda u nastavi jezika je upotreba slika za stvaranje asocijacija na riječi. Korištenjem slika za poticanje asocijacija, učenici će moći uspostaviti jaču vezu između ideja i novih riječi koje uče na satu. Razmotrite sljedeće alate:
- Slike i fotografije
- Razglednica
- Video
- Karta
- Strip. Stripovi su posebno učinkoviti jer su slike povezane s odlomcima.
Potaknite upotrebu aplikacija za učenje jezika na mobilnim uređajima. Sjajan način podučavanja engleskog kao drugog jezika jest uključivanje aplikacija za učenje jezika na vaš pametni telefon. Te su aplikacije izvrstan način da pojačate ono što ste predavali na satu, jer ih učenici mogu koristiti za vježbanje jezičnih vještina i učenje novih riječi i fraza.
- Aplikacije za učenje jezika obično su dostupne na određenim operativnim sustavima pametnih telefona.
- Postoje mnoge vrste besplatnih aplikacija za učenje jezika, poput Duolinga.
- Neke aplikacije omogućuju više učenika da rade zajedno.
Koristite društvene medije. Društveni mediji izvrstan su način podučavanja engleskog jezika kao drugog jezika za početnike. Društvena mreža nudi izvrsnu priliku za podučavanje kolokvijalnih fraza i uobičajenih riječi. Uz to, učenici također imaju priliku razmisliti o korištenju riječi i vježbati ono što su naučili.
- Pokušajte koristiti lekciju "idiom dana". Sukladno tome, možete odabrati idiome ili uobičajene fraze i dati objašnjenja predavanju.
- Potaknite studente da prate poznate osobe na društvenim mrežama i prevode njihove postove.
- Stvorite grupu na društvenim mrežama i neka studenti dijele nove priče i objašnjavaju ih ili prevode na engleski jezik.
Savjet
- Razmislite o pohađanju tečaja za obuku, bilo da se radi o kratkom jednotjednom ili jednomjesečnom treningu. Ovaj tečaj pružit će vam temelje, ideje i tehnike podučavanja engleskog jezika. Ti su programi otvoreni u cijelom svijetu.
- Uvijek pripremite odgovarajuće resurse tijekom predavanja u razredu.
- Neka razred pripremi materijale koji će se koristiti tijekom predavanja. Pripremite se za dodavanje dodatne dokumentacije u slučaju da vam zatreba. U nekim slučajevima možda koristite dokument brže nego što ste očekivali. Neki od materijala nisu jako privlačni studentima, pa čak i deset minuta učenja može izgledati predugo.
