Sadržaj

• Koraci
• Metoda 1 od 4: Igrajte se
• Metoda 2 od 4: Pogledajte oko sebe
• Metoda 3 od 4: Promijenite svoj stav
• Metoda 4 od 4: Riješite se problema
• Savjeti
• Upozorenja

Ponekad morate smisliti kako ubiti vrijeme na satu ako ste previše zabrinuti ili se ne možete koncentrirati. Mnogo je igara koje vas zanimaju. Možete pogledati oko sebe i pronaći nešto zanimljivo osim učitelja. Pokušajte pronaći korijen problema kako vam to ponašanje ne bi prešlo u naviku.

Koraci

Metoda 1 od 4: Igrajte se

1. 1 Koristite telefon. U nekim lekcijama ne možete koristiti telefone, ali ako možete, telefon će vas spasiti dosade. Koristite aplikacije, igrajte igre ili razgovarajte s prijateljima. Ne zaboravite isključiti zvuk i budite oprezni.
2. 2 Igrajte tic-tac-toe. Ponudite se igrati sa svojim kolegom ili se igrati sa sobom, ali pokušajte ne stvarati buku. Možete igrati u seriji do četiri pobjede u sedam utakmica, a zatim promijeniti protivnika i početi ispočetka.
3. 3 Prebroji. Pokušajte izbrojiti koliko je puta netko kihnuo tijekom nastave, osobito u hladnoj sezoni. Također možete izbrojati zijevajuće učenike ili broj pitanja učitelju.
4. 4 Nacrtaj u bilježnicu. Nacrtajte čitave krajolike ili likove. Možete i crtati po potplatima cipela kako mama i učiteljica ne bi primijetile ništa, jer će bilježnica ostati čista. Bilježnicu ili prazan papir uvijek možete nositi sa sobom.
   • Stvorite zamršene uzorke i uzorke. Upotrijebite olovke i olovke različitih boja ili probodite rupe u papiru i povežite ih linijama.
   • Pokušajte nacrtati složenu sliku bez podizanja olovke s papira. Pitam se koliko će crtež biti iscrpan.
5. 5 Origami. Naučite umjetnost origamija za presavijanje papirnatih aviona ili složenijih dizajna. Možete jednostavno pokušati presaviti komad papira na pola više od 12 puta. Nakon deset bit će jako teško.
6. 6 Pišite neradnom rukom. Ako obično pišete desnom rukom, pokušajte pisati lijevom ili obrnuto. Zatim pokušaj shvatiti što si napisao.
   • Također možete pokušati napisati tekst s obje ruke istovremeno i dobiti redovne rečenice napisane s obje strane odjednom.
7. 7 Nacrtajte 3D objekte. Pokušajte nacrtati 3D oblike i stvoriti strukture. Kombinirajte nekoliko 3D kockica ili pokušajte nacrtati knjigu što bliže stvarnosti.
8. 8 Usredotočite se na jedan zvuk. Pokušajte se izolirati od svih drugih zvukova i svu pozornost usmjerite na otkucavanje sata ili vlastito disanje. Pokušajte smiriti um.
9. 9 Nacrtajte sebi privremenu tetovažu. Nacrtajte izloženi dio ruke ili noge. Otežajte zadatak i pokušajte ponoviti isti uzorak drugom rukom.
10. 10 Trikovi s tijelom. Pokušajte jezikom doći do vrha nosa ili presaviti jezik u cijev. Također možete naizmjenično podizati i spuštati obrve. Upoznajte sposobnosti svog tijela, ali nemojte ometati druge. Pazite da vas ne primijete.

Metoda 2 od 4: Pogledajte oko sebe

1. 1 Ostvariti kontakt očima. Nije važno tko vam je partner. Povežite se s kolegom iz razreda i napravite smiješno lice ili se samo nasmiješite. Također možete namignuti nekome tko vam se sviđa.
   • S tvrtkom je uvijek lakše ubiti vrijeme. Pokušajte razmjenjivati ​​smiješna lica što je dulje moguće, a zatim razgovarajte o najsmješnijim trenucima tijekom odmora.
   • Ne gledaj u oči nekoga tko je sposoban izdati te, smatrajući te glupim ili uvrijeđenim.
2. 2 Razgovarajte. Ako imate puno prijatelja iz razreda, uvijek možete mirno razgovarati na stražnjem stolu i nikome ne smetati. Pričekajte da se učitelj odmakne. Ne započinjite razgovor s nekim tko pažljivo sluša učitelja. Pazite na one koji se osvrću oko sebe i lako ćete pronaći sugovornika.
   • Recite nešto poput: "Pa, dosadne stvari, ha?"
3. 3 Proučite svoju okolinu. Iskoristite svoju maštu da smislite priče o trivijalnim stvarima poput guljenja boje na zidu ili zalutalog pramena od kolega iz razreda. Pronađite sve stavke u razredu sa slovom A i krenite dalje po abecedi. Možete promatrati sve na svijetu.
   • Razvijte svaku misao koja se pojavi. Ne ograničavajte se na dosadne stvari.
4. 4 Koncentrirajte se na uzorke. Pronađite skrivene uzorke na stropovima, zidovima, odjeći i izvan prozora. Svoje uzorke možete nacrtati i u bilježnicu.
5. 5 Pogodite što kolege iz razreda rade na svojim telefonima. Pronađite osobu koja gleda u telefon, a zatim pokušajte razumjeti što rade. Ako ne znate, pokušajte prepoznati modele telefona prema izgledu.
   • Razmislite o tome koje igre vaši prijatelji iz razreda mogu igrati na telefonu i pitajte nakon sata da provjeri vaše nagađanje. Pretvorite ovu aktivnost u igru ​​i prebrojite bodove za točne odgovore.
6. 6 Pročitajte sve što vidite. Pročitajte natpise u tuđoj bilježnici, udžbeniku ili na stvarima. Ova metoda omogućit će vam zanimljivo vrijeme i nikoga ne ometati. Suzdržite smijeh ako pročitate nešto smiješno, inače biste mogli biti primijećeni.
   • Ne čitajte novine i časopise jer učitelj to može smatrati nepoštovanjem i kazniti vas.

Metoda 3 od 4: Promijenite svoj stav

1. 1 Promijenite svoj način razmišljanja. Lekciju ne treba smatrati dosadnom. Uvjerite se da je sat zabavan. Ako je mozak prevaren i vjeruje da je lekcija zanimljiva, vrijeme će proletjeti mnogo brže.
2. 2 Promijenite svoj način rada. Sjednite za drugi stol ili pokušajte promijeniti rukopis. Znanstvenici su zaključili da ako se stimulirate neobičnim aktivnostima, um će drugačije percipirati vrijeme.
   • Nemojte sjediti na drugom mjestu ako vas je učitelj posjeo, ne vidite i ne čujete dobro ili ako je novo mjesto gore od prethodnog.
3. 3 Radujte se svojim postignućima. Pretvorite lekciju u igru. Izbrojite učitelju broj vaših pitanja i odgovora. Radost postignuća daje snagu. Možete postaviti složenije ciljeve. Na primjer, zamolite učitelja da vam objasni lekciju koristeći poznate filmove.
4. 4 Pustite mašti na volju. Sanjaj, ne suzdržavaj svoje fantazije. Istraživanja pokazuju da kratkoročni snovi ubrzavaju percepciju vremena. Smislite situacije ili razmislite o svojim idejama.

Metoda 4 od 4: Riješite se problema

1. 1 Saznajte što uzrokuje dosadu. Radi li se o učitelju? Problematična tema? Jeste li usamljeni? Shvatite zašto trebate ubiti vrijeme. Lekcije imaju veliku vrijednost pa je važno razumjeti razloge takvog stava.
2. 2 Razgovarajte sa svojim učiteljem. Ako vas učitelj ne zainteresira za temu, razgovarajte s njim nakon sata. Objasnite da vam je teško koncentrirati se na aktivnost, a zatim poslušajte njegove prijedloge. Učitelj će zasigurno cijeniti vašu inicijativu i potrudit će se učiniti vas zanimljivim u razredu.
   • Ako vam je dosadno unatoč svim naporima učitelja, razgovarajte s roditeljima i ravnateljem. Moguće je da se ovaj problem nije pojavio prvi put. Pokušajte pronaći zajedničko rješenje.
3. 3 Uživajte u svom teškom poslu. Ako je predmet previše lagan, možda biste htjeli ubiti vrijeme i okupirati se nečim složenijim. Nemojte biti poprskani beskorisnom zabavom i usredotočite se na posao, sudjelujte u lekciji. Postavljajte pitanja, nudite da pripremite posebne prezentacije ili projekte.
4. 4 Komunicirajte sa svojim učiteljem i kolegama iz razreda. Lako se možete odvratiti ako na vas ne obraćaju pažnju. Slušajte učitelja i postavljajte pitanja koja vas zanimaju. Pojasnite značenje pitanja svojih kolega ako ga ne razumijete. Sudjelujte u raspravi. Pomozite učitelju da predmet učini zanimljivim za cijeli razred.
   • Pozovite učiteljicu da razgovara o kontroverznim pitanjima kako bi se natjerala da iznese uvjerljiv argument.
5. 5 Ponudite grupne zadatke. Lekcija će biti zabavnija ako trebate raditi zajedno s prijateljima. Često je u učionici zabranjeno razgovarati s kolegama iz razreda, ali grupni zadaci rješavaju ovaj problem. U procesu rada imate priliku malo razgovarati, ne samo o temi lekcije.

Savjeti

• Zabavi se. To ne zahtijeva posebne uvjete.
• Ne igrajte na štetu drugih.
• Surađujte s kolegom iz razreda.
• Pokrijte svoje crteže knjigom ili pričekajte da učitelj odvrati pogled kako ne bi primijetio.

Upozorenja

• Ne činite glupe ili opasne stvari. Bolje izbjeći ozljede i kaznu.
• Uvjerite se da učitelj nije sumnjičav.
• Prestanite ako vas primijete. Uštedite si nevolje.
• Nemojte hrkati ili sliniti.
• Ne dopustite da se nevini razredni kolega kazni.
• Pokušajte se ne zavaravati prečesto na nastavi. Ponekad je zezanje prilično bezopasno, ali ako ne učite cijele godine, možete napisati loše testove i semestralne radove i dobiti nezadovoljavajuću ocjenu iz tog predmeta.