Sadržaj

• Koraci
• Metoda 1 od 4: Prepoznavanje razlika u komunikaciji
• Metoda 2 od 4: Uočavanje komunikacijskih poteškoća
• Metoda 3 od 4: Identificiranje ponavljajućeg ponašanja
• Metoda 4 od 4: Promatranje autizma tijekom odrastanja
• Savjeti

Autizam je poremećaj sa širokim rasponom simptoma koji se mogu očitovati u različitim aspektima ponašanja. Dijete s autizmom ne razvija mozak na isti način kao normalna djeca, što se očituje u razlikama ili poteškoćama u intelektualnom razvoju, društvenoj interakciji, neverbalnoj i verbalnoj komunikaciji, kao i samostimulaciji (na primjer, radnje koje se ponavljaju) ili pokreti). Iako je svako autistično dijete jedinstveno, važno je prepoznati znakove poremećaja što je prije moguće kako biste pružili odgovarajuću podršku koja će vama i vašem djetetu pomoći da živite punim plućima.

Koraci

Metoda 1 od 4: Prepoznavanje razlika u komunikaciji

1. 1 Komunicirajte sa svojim djetetom. Bebe su obično društveno aktivne i vole održavati kontakt očima. Djetetu s autizmom može nedostajati interakcija s roditeljima ili se može činiti "nepažljivim" iz perspektive odraslih osoba bez autizma.
   • Ostvariti kontakt očima. Kod neurotipičnog djeteta (to jest djeteta bez poteškoća u razvoju) potreba za kontaktom očima javlja se u dobi od šest do osam tjedana. Dojenče s autizmom možda vas uopće neće gledati ili izbjegavati kontakt očima.
   • Nasmiješite se djetetu.Prosječna beba počet će mu se osmjehivati ​​i pokazivati ​​sretan izraz lica, već od šest tjedana ili čak ranije. Dijete s autizmom možda se neće niti nasmiješiti roditeljima.
   • Pokušajte napraviti grime svom djetetu. Pogledajte oponaša li vas. Autistična djeca često ne kopiraju izraze lica.
2. 2 Nazovite svoje dijete imenom. Djeca s normalnim razvojem počinju se odazivati ​​na ime s devet mjeseci.
   • U pravilu, obična djeca u dobi od 1 godine već vas zovu "mama" ili "tata".
3. 3 Igrajte se sa svojim malim djetetom. S 2-3 godine dijete bez poteškoća u razvoju igrat će se s vama i drugima s velikim interesom.
   • Autistično dijete može izgledati odvojeno od svijeta ili duboko zamišljeno. Obično dijete, već u dobi od 1 godine, uključit će vas u igru: pokaži, dohvati, gestikuliraj, maši olovkom.
   • Obična djeca igraju se paralelno do gotovo 3 godine. Paralelna igra znači da se dijete igra s drugom djecom i da je zadovoljno njihovim društvom, ali ne mora nužno sudjelovati u zajedničkoj igri. Paralelnu igru ​​ne treba miješati s manifestacijama autizma, u kojima dijete uopće ne komunicira s drugom djecom.
4. 4 Obratite pažnju na različita mišljenja. Otprilike s pet godina, neurotipična djeca već shvaćaju da vi i oni možete imati različita mišljenja o određenim stvarima, različite sklonosti i slično. Autističnim ljudima je u pravilu vrlo teško shvatiti da drugi mogu imati potpuno različita mišljenja, misli, osjećaje.
   • Ako vaše dijete voli sladoled od jagoda, recite mu da volite čokoladni sladoled i gledajte ima li prigovora ili se uzrujava da se vaša mišljenja razlikuju.
   • Mnogi autistični ljudi daleko su prijemčiviji za teoriju nego za praksu. Djevojka s autizmom možda zna da volite plavu boju, ali nema pojma da ćete se uzrujati ako prijeđe ulicu da pogleda balone.
5. 5 Pazite na svoje raspoloženje i impulse. Dijete s autizmom može imati napade pretjerane emocionalnosti koji često nalikuju bijesu. Međutim, takve se manifestacije događaju nesvjesno i vrlo su teške za samo dijete.
   • Autistična djeca prolaze kroz mnoge probleme i ponekad pokušavaju „istjerati“ svoje emocije kako bi ugodili odraslima. Emocije mogu toliko izmaći kontroli da će se dijete pokušati ozlijediti, na primjer, početi lupati glavom o zid ili se gristi.
   • Autistični ljudi osjećaju više boli zbog osjetilnih problema, lošeg postupanja drugih i drugih čimbenika. Najčešće mogu pokazati agresiju u samoobrani.

Metoda 2 od 4: Uočavanje komunikacijskih poteškoća

1. 1 Razgovarajte sa svojim djetetom i provjerite reagira li. Gledajte kako se zvukovi i brbljanje mijenjaju kako stare. Djeca obično počinju govoriti riječima u dobi od 1 godine 4 mjeseca do 2 godine.
   • Do dobi od 9 mjeseci, vaša neurotipična beba razmjenjivat će zvukove s vama, oponašajući razgovor. Autistična osoba možda uopće neće govoriti ili govoriti, ali odjednom prestane.
   • Tipična beba počinje brbljati u dobi od 1 godine.
2. 2 Komunicirajte sa svojim djetetom. Razgovarajte sa svojim djetetom o njegovoj omiljenoj igrački i promatrajte ispravnu rečenicu i govorne vještine. U pravilu, neurotipično dijete će već u 1. godini i 4. mjesecu znati puno riječi, moći će sa 2 godine starosti izgraditi smislene fraze od dvije riječi i koherentne rečenice u dobi od 5 godina.
   • Autistično dijete često preuređuje riječi u rečenici ili jednostavno ponavlja fraze ili tekst koji se čuje, što se naziva i eholalija. Može zbuniti zamjenice i reći, na primjer, „hoćeš li palačinke?“ Kad misli da ih želi.
   • Neka djeca s autizmom preskaču fazu brbljanja i imaju izvrsne jezične sposobnosti. Oni mogu početi govoriti rano i / ili imati veliki rječnik. Njihov način komunikacije može se razlikovati od stila njihovih vršnjaka.
3. 3 Pokušajte s određenim izrazima. Pogledajte shvaća li ih vaše dijete previše doslovno. Autistična djeca često pogrešno razumiju govor tijela, ton glasa i izraze lica.
   • Ako sarkastično uzviknete „Kakva ljepota!“ Kad u dnevnoj sobi pronađete tapete obojene crvenim flomasterom, autistično dijete može pomisliti da zapravo mislite da je njegova umjetnost lijepa.
4. 4 Promatrajte izraze lica vašeg djeteta, ton glasa i govor tijela. Djeca s autizmom vrlo često imaju jedinstven sustav neverbalne komunikacije. Budući da većina ljudi nije navikla na geste i govor tijela autista, sljedeće značajke mogu zbuniti vas i one oko vas:
   • oponašanje robota, pjevanje ili neobičan dječji glas (čak i u adolescenciji i odrasloj dobi);
   • govor tijela koji ne odgovara raspoloženju;
   • rijetka promjena izraza lica, pretjerani aktivni izraz lica i druge neobične manifestacije.

Metoda 3 od 4: Identificiranje ponavljajućeg ponašanja

1. 1 Promatrajte svoje dijete radi ponavljajućeg ponašanja. Dok sva djeca u određenoj mjeri uživaju u ponavljajućoj igri, u određenoj mjeri, autistični ljudi pokazuju dosljedan ciklički obrazac njihanja, pljeskanja, pomicanja objekata ili ponavljanja određenih zvukova iznova i iznova, koji se naziva eholalija. To može uvelike doprinijeti smirivanju i opuštanju.
   • Sva djeca mlađa od 3 godine kopiraju govor koji čuju. Autistična djeca to mogu činiti mnogo češće, pa čak i nakon što navrše tri godine.
   • Neki se ciklični obrasci ponašanja nazivaju samostimulacija ili "stimiranje" i uključuju poticanje djetetovih osjetila. Na primjer, ako vaš sin vrti prstima pred očima, to znači da stimulira vid i na taj način se zabavlja.
2. 2 Obratite pažnju na to kako se vaše dijete igra. Autistični ljudi često ne sudjeluju u kreativnoj igri, radije organiziraju predmete (na primjer, slažu igračke po redu ili grade grad za svoje lutke, umjesto da se s njima igraju priče). Mašta djeluje unutar njihove svijesti.
   • Pokušajte razbiti obrazac: zamijenite lutke u nizu ili hodajte ispred svog djeteta dok ono pokušava hodati u krugu. Osoba s autizmom zamjetno će smetati vašim postupcima.
   • Dijete s autizmom može se uključiti u kreativnu igru ​​s drugim djetetom, osobito ako ono preuzima vodstvo, ali malo je vjerojatno da će to učiniti sami.
3. 3 Obratite pozornost na posebne interese i omiljene teme. Intenzivna i neobična privrženost svakodnevnim kućanskim predmetima (poput metle ili vezice) ili drugim stvarima može biti znak autizma.
   • Dijete s autizmom može se posebno zainteresirati za određenu temu i razviti nevjerojatno duboko znanje u tom području. To može biti bilo što: nogometna statistika, mačke, Harry Potter, logičke zagonetke, dame. Dijete se "upali" i otvori kada se razgovor okrene na jednu od ovih tema.
   • Dijete može imati jedan poseban interes ili više njih odjednom. Interesi se mogu promijeniti kako starite.
4. 4 Uočite ima li dijete potrebu za postupcima s uzorkom. Mnoga autistična djeca trebaju pravila, stalan slijed radnji, a promjene mogu izazvati burne reakcije i prosvjede. Na primjer, ako svoje dijete uvijek vozite istim putem do škole, pokušajte promijeniti rutu. Autistično dijete može postati tvrdoglavo i jako uzrujano.
   • Pravila i obrasci mogu se povezati s svakodnevnim aktivnostima, ali i s riječima (na primjer, dijete stalno postavlja ista pitanja), hranom (dijete prepoznaje samo hranu određene boje), odjećom (dijete pristaje nositi samo stvari određene boje ili od određene tkanine) i slično.
   • Rutinske radnje smiruju osobu s autizmom.Svijet mu se može činiti nepredvidljivim, zastrašujućim i neshvatljivim, a pridržavanje pravila daje osjećaj kontrole i stabilnosti.
5. 5 Promatrajte je li dijete preosjetljivo ili preosjetljivo na tjelesne osjete. Razgovarajte sa svojim liječnikom ako svjetlost, tekstura, zvuk, okus ili temperatura uzrokuju djetetu povećanu nelagodu.
   • Autistična djeca mogu pretjerano reagirati na nove zvukove (poput iznenadne glasne buke ili uključivanja usisavača), tekstura (ogrebotina džempera ili čarapa) itd. To je posljedica povećane osjetljivosti jednog ili drugog osjetilnog organa, zbog čega novi osjećaj uistinu izaziva nelagodu ili čak bol.

Metoda 4 od 4: Promatranje autizma tijekom odrastanja

1. 1 Znajte kada se može vidjeti autizam. Neki simptomi su evidentni već u dobi od 2-3 godine. Međutim, ova se dijagnoza može postaviti u bilo kojoj dobi, osobito u vrijeme promjena (poput preseljenja u srednju školu ili preseljenje u novi dom) ili stresa. Stresan život može dovesti do činjenice da će autistično dijete nazadovati, a njegove će osobine pogoršati i ozbiljno uznemiriti roditelje.
   • Ponekad se znakovi autizma pojavljuju već u prvoj ili drugoj godini života.
   • Za neke se autizam dijagnosticira tek nakon diplomiranja, kada razlika u razvoju postaje posebno evidentna.
2. 2 Ispitajte faze odrastanja kod djece. Uz male razlike, većina djece prolazi određene faze razvoja. Autistični ljudi mogu kasnije proći ove faze. Neki ih ljudi uspiju prijeći, a zatim roditelji vjeruju da je dijete nadareni introvert.
   • U dobi od 3 godine djeca se već obično mogu popeti stepenicama, igrati jednostavne igre koje zahtijevaju određenu dozu ručne spretnosti i maštati tijekom igre ("hajdemo kao ...").
   • Do četvrte godine dijete može prepričavati svoje omiljene priče, crtati žvrljotine i slijediti jednostavna pravila.
   • Do pete godine dijete obično može crtati, pričati o tome kako je proveo dan, samostalno prati ruke i usredotočiti se na određeni zadatak.
   • Starija autistična djeca i adolescenti mogu se strogo pridržavati uzoraka i određenih rituala, postati strastveni prema određenim interesima, koristiti predmete specifične za svoju dobnu skupinu, izbjegavati kontakt očima i biti iznimno osjetljivi na dodir.
3. 3 Pazite na gubitak vještina. Posavjetujte se s obiteljskim liječnikom ako u bilo kojem trenutku tijekom razvoja vašeg djeteta imate bilo kakvih problema. Ne oklijevajte ako dijete bilo koje dobi ima oštećenje govora, gubitak društvenih vještina ili vještina samoposluživanja.
   • Većina izgubljenih vještina još uvijek nije potpuno izgubljena i podložna je obnovi.

Savjeti

• Studije su pokazale da je terapija autizma učinkovitija kada se započne u ranijoj dobi.
• Općenito je prihvaćeno da je autizam češći kod dječaka. Međutim, stručnjaci smatraju da se autizam kod djevojčica može izostaviti u fazi dijagnoze, posebno s obzirom na to da su djevojčice sklonije "dobrom ponašanju".
• Aspergerov sindrom nekad se smatrao zasebnim poremećajem, ali sada spada u kategoriju poremećaja iz spektra autizma.
• Mnoga autistična djeca imaju medicinske probleme poput anksioznosti, depresije, probavnih smetnji, epilepsije, senzornih poremećaja i cicerona, što je želja da jedu nejestive stvari (izvan navike malog mališana da sve vuče u usta).
• Cijepljenje ne uzrokuje autizam.