Sadržaj

• Koraci
• 1. dio od 3: Prije pisanja
• 2. dio od 3: Napišite nacrt
• 3. dio 3: Provjera
• Savjeti

Ne morate biti pisac da biste napisali dobar esej. Pisanje eseja kreativan je proces. Podjelom ovog procesa na niz malih koraka umjesto na veliki tajni proces, pisanje eseja činite mnogo lakšim zadatkom. Možete razmišljati o svojim glavnim idejama, zapisati ih na nacrt i svoj tekst polirati u briljantan esej.

Koraci

1. dio od 3: Prije pisanja

1. 1 Pažljivo pročitajte zadatak. Važno je razjasniti što vaš učitelj očekuje od vašeg eseja. Što se tiče teme i stila, svaki učitelj ima različite zahtjeve kojih se treba pridržavati. Dok radite na eseju, zadržite list sa zadacima i pažljivo ga pročitajte. Pitajte učitelja o svemu što ne razumijete. Pobrinite se da dobro razumijete sljedeće stvari:
   • Koja je svrha eseja?
   • Koja je tema eseja?
   • Koji su zahtjevi za volumen?
   • Što bi trebao biti glavni ton skladbe?
   • Je li potrebno istraživanje?
2. 2 Podijelite vrijeme na tri jednaka dijela. Postupno pisanje može vam pomoći da završite zadatak i učinkovito kontrolirate svoje vrijeme. Odvojite 1/3 svog vremena za svaki od sljedećih koraka:
   • priprema: sakupite svoje misli, napravite brainstorming i obavite sva potrebna istraživanja te isplanirajte svoj esej;
   • pisanje: aktivno pisanje eseja;
   • uređivanje: ponovno pročitajte djelo, po potrebi dodajte rečenice, izbrišite nepotrebne dijelove, ispravite interpunkcijske, gramatičke i pravopisne pogreške.
3. 3 Napišite sve što vam padne na pamet ili vodite dnevnik kako biste neke ideje dobili na papiru. Kad prvi put pokušate pronaći najbolji način za obradu teme o kojoj trebate pisati, napišite što mislite o papiru. Ovo nije potrebno nikome pokazivati, pa slobodno iznesite svoja mišljenja i mišljenja o toj temi i pogledajte što će se dogoditi.
   • Pokušajte pisati 10 minuta bez prestanka. Slobodno iznesite vlastito mišljenje o određenoj temi, čak i ako vas je učitelj upozorio da ne unosite svoje osobno mišljenje u rad. Ovo nije konačna verzija!
4. 4 Isprobajte vježbu 'tematski blokovi' ili 'krugovi'. Referentna shema izvrsna je ako ste generirali puno ideja i ne znate odakle započeti. To će vam pomoći da prijeđete s općeg na specifično, što je važan dio svakog eseja. Uzmite prazan komad papira ili pomoću krede nacrtajte obris. Ne štedite prostor.
   • Napišite svoju temu u središte papira i zaokružite je. Recimo da vam je tema Romeo i Julija ili Građanski rat. Napišite izraz na papir i zaokružite ga.
   • Oko središnjeg kruga napišite svoje glavne ideje ili razmišljanja o toj temi. Možda bi vas zanimala Julijina smrt, Mercucijev bijes ili obiteljske svađe. Napišite onoliko ključnih ideja koliko želite.
   • Napišite specifičnija pitanja ili komentare oko svake glavne ideje. Počnite tražiti veze. Ponavljaju li se riječi i ideje?
   • Povežite krugove linijama na kojima vidite odgovarajuću vezu. Dobar esej treba biti organiziran prema glavnoj ideji, a ne kronološkim ili fabularnim redoslijedom. Pomoću ovih veza oblikujte svoje glavne ideje.
5. 5 Počnite sa stvarno jakom idejom. Kad razmišljate o idejama i dobijete dobru ideju, razvijte je. Općenito, napišite sve što vam padne na pamet, a zatim poradite na tome da se ta ideja pretoči u cijeli esej.
   • Ne brinite se sada oko savršene teze ili argumentacije - pobrinite se za to malo kasnije.
6. 6 Razmislite o pisanju planorganizirati svoje misli. Nakon što odlučite o glavnim idejama i argumentima za temu, možete ih zapisati u nacrt za početak izrade svog rada. Upotrijebite potpune rečenice za povezivanje glavnih sastavnica eseja.
7. 7 Napišite izjavu o diplomskom radu. Izjava o tezi vodit će vas u cijelom eseju i može biti najvažniji dio pisanja dobrog eseja. Izjava o tezi obično je kontroverzno gledište koje autor pokušava dokazati u eseju.
   • Vaša izjava o tezi mora biti kontroverzna. Rečenica "Romeo i Julija je zanimljiva drama koju je Shakespeare napisao 1500 -ih godina" ne može se nazvati tezom jer je očita tvrdnja. Ne treba dokaz. "Glavna uloga u predstavi" Romeo i Julija "pripada najtragičnijem Shakespearovom liku - Juliji" - mnogo bliže kontroverznoj izjavi.
   • Vaša izjava o tezi mora biti specifična. "Romeo i Julija je predstava o tome da se ne napravi loš izbor" nije toliko dobra teza kao: "Shakespeare naglašava da je neiskusna ljubav adolescenta istovremeno komična i tragična." Potonji je mnogo uspješniji.
   • Dobra teza vodi esej. Teza ponekad može pružiti pregled misli koje iznosite u svom djelu, vodeći time i sebe i čitatelja: "Shakespeare koristi Julietinu smrt, Mercutioov bijes i sitne prepirke dviju obitelji kako bi ilustrirao da srce i glava uvijek rade odvojeno . "

2. dio od 3: Napišite nacrt

1. 1 Misli u pet. Neki učitelji podučavaju format "pravilo pet" ili "pet odlomaka" za pisanje eseja. Ovo nije teško pravilo i ne morate se držati točnog broja "5", ali može vam pomoći u pisanju argumenata i organiziranju vaših misli; pokušajte u svoj esej uključiti najmanje tri različita stajališta,da dokažete svoj glavni argument. No, neki učitelji radije vide sljedeće odlomke u eseju:
   • Uvod koji opisuje temu, sažima problem i iznosi vaše argumente.
   • Glavni odlomak 1 u kojem navodite i dokazujete svoj prvi argument.
   • Glavni odlomak 2 u kojem iznosite i dokazujete svoj drugi argument.
   • Glavni odlomak 3, u kojem navodite i dokazujete svoj posljednji argument.
   • Posljednji odlomak u kojem sažimate svoje argumente.
2. 2 Potkrijepite svoje glavne ideje s dvije vrste dokaza. U dobrom eseju teza je poput površine stola - baš kao što je površina stola poduprta nogama, budući da ne može visjeti u zraku, pa se teza mora potkrijepiti dokazima. Svaka misao mora biti potkrijepljena s dvije vrste dokaza: argumentima i činjenicama.
   • Činjenice uključuju određene citate iz knjige o kojoj pišete ili određene činjenice o nekoj temi. Ako želite govoriti o liku Mercucija, morate citirati njegove riječi i detaljno ga opisati.
   • Argumenti se temelje na vašoj logici i zaključivanju. Zašto je Mercutio takav? Što bismo trebali primijetiti u njegovom načinu govora? Objasnite čitatelju svoje gledište logikom i imat ćete uvjerljiv argument s jakim dokazima.
3. 3 Razmislite o pitanjima na koja je potrebno odgovoriti. Uobičajena zamjerka učenika koji pišu esej je da ne znaju što bi rekli o određenoj temi. Naučite si postavljati pitanja koja bi čitatelji mogli postaviti kako bi prikupili materijal na vrijeme odgovarajući na ta pitanja u nacrtu.
   • Pitajte kako. Kako nam se prikazuje Julietina smrt? Kako reagiraju drugi likovi? Kako bi se čitatelj trebao osjećati?
   • Pitajte zašto. Zašto je Shakespeare ubija? Zašto je ne pustite da živi? Zašto bi morala umrijeti? Zašto predstava ne bi uspjela bez njezine smrti?
4. 4 Slobodno zvučite previše pametno. Uobičajena pogreška mnogih učenika eseja je ta što troše previše vremena zamjenjujući ono što smatraju previše pametnim riječima jednostavnijim. Nećete zavarati svog učitelja umetanjem riječi od 100 USD u prvu rečenicu, dok ćete ostale argumente ostaviti preslabima. Stvaranje snažnog argumenta zahtijeva mnogo manje napora u smislu formulacije i rječnika, ali više u smislu strukture i potkrepljivanja teze glavnim idejama.
   • Koristite samo one riječi i izraze koje i sami razumijete. Akademski rječnik je, naravno, dobar, ali nerazumijevanje onoga što pišete može zbuniti osobu koja čita vaše djelo.

3. dio 3: Provjera

1. 1 Potražite povratne informacije o svom radu. Može biti primamljivo smatrati da je vaš rad dovršen nakon što ste napisali potreban broj stranica ili riječi, ali mnogo je bolje ako ostavite svoje djelo nakratko, vratite mu se kasnije i pogledate ga svježim okom . Vjerojatno želite napraviti neke promjene.
   • Pokušajte napisati nacrt i dati ga svom učitelju nekoliko dana prije isteka roka kako biste primili komentare. Uzmite u obzir sve komentare i unesite potrebne promjene.
2. 2 Budite spremni na promjene. Dobro pisanje traje dugo. Riječ "ček" doslovno znači "pogledaj ponovo". Mnogi studenti vjeruju da je lektura ispravka pravopisnih pogrešaka i pravopisnih pogrešaka, a iako je to svakako dio lekture, važno je znati da nijedan pisac ne napiše savršen tekst iz prvog pokušaja. Imate još puno posla. Pokušajte sljedeće:
   • premještajte odlomke kako biste postigli najbolju strukturu svog eseja;
   • ukloniti cijele rečenice koje se ponavljaju ili ne funkcioniraju;
   • uklonite sva gledišta koja ne podržavaju vaš argument.
3. 3 Idite od općeg do posebnog. Jedan od najboljih načina na koji možete poboljšati svoj nacrt tijekom pregledavanja je odabir preopćenitih ideja i njihovo preciziranje. To može uključivati ​​dodavanje dokaza kao što su citati ili argumenti, može uključivati ​​preispitivanje vašeg gledišta i promjenu fokusa, može uključivati ​​pronalaženje potpuno novih gledišta i novih dokaza koji podupiru vašu tezu.
   • Zamislite svako glavno gledište kao planinu u planinskom lancu preko koje letite helikopterom. Možete ih brzo zaustaviti ili preletjeti, ukazujući na njihove značajke izdaleka i dajući kratak pregled, ili se možete zaustaviti ispod njih i pokazati ih izbliza kako bi promatrači mogli vidjeti planinske koze i slapove. Koja je najbolja opcija?
4. 4 Ponovno pročitajte nacrt. Jedan od najboljih načina za ocjenjivanje rada i provjeru je li položio test jest sjesti i pročitati ga naglas. Zvuči li dobro? Zaokružite sve što treba pojašnjenje, preoblikovanje ili pojašnjenje. Kad završite, vratite se i unesite ispravke koje ste zacrtali kako biste poboljšali svoje pisanje što je više moguće.
5. 5 Ispravite rad u posljednjem koraku. Ne brinite se oko zareza i apostrofa sve dok vaš esej nije gotovo spreman za slanje. Sintaksne greške, pravopis i pravopisne pogreške ostavite za kasnije. O njima se morate brinuti tek kad su važniji dijelovi vašeg eseja - teza, glavne ideje i argumenti - već uglačani.

Savjeti

• Uvijek možete dodati više krugova u svoj referentni krug ako mislite da ih nema dovoljno.
• Slobodni um može vam pomoći u izradi nacrta.
• Upamtite, ne postoji vremensko ograničenje (osim ako ste na ispitu), stoga odvojite vrijeme i slobodno izrazite svoje misli.
• Pustite mašti na volju.
• Zapišite ideju, a zatim je proširite za najmanje dva retka.