Sadržaj

• Koraci
• 1. dio od 3: Disleksija u predškolske djece (od 3-6. Godine)
• 2. dio 3: Disleksija u djece školskog uzrasta (6-18 godina)
• 3. dio od 3: Disleksija u odraslih
• Savjeti
• Upozorenja

Disleksija je kršenje sposobnosti učenja, odnosno ovladavanja vještinom čitanja. U svijetu postoje milijuni ljudi s ovim poremećajem, čiji su uzroci povezani s funkcijom mozga, a ne sa slabim obrazovanjem ili inteligencijom. Disleksiju karakteriziraju poteškoće u prepoznavanju riječi i neodgovarajuće sposobnosti čitanja i pisanja.Drugim riječima, osobi s disleksijom teško je pretvoriti riječi u misli (slušanjem ili čitanjem) i misli u riječi (dok pišu ili govore). Stoga osobe s disleksijom ne čitaju tako brzo kao drugi. No, disleksija se može liječiti (ublažiti simptome), iako ostaje s čovjekom cijeli život. Glavni simptom disleksije je poteškoće u čitanju, ali postoje mnogi drugi načini dijagnosticiranja ovog poremećaja u djece i odraslih.

Koraci

1. dio od 3: Disleksija u predškolske djece (od 3-6. Godine)

1. 1 Obratite pažnju na poteškoće u govoru i razumijevanju. Simptomi disleksije uključuju nemogućnost prepoznavanja riječi i pravopisnih vještina, pa se ovaj poremećaj ne odnosi samo na čitanje. Jedan ili dva simptoma ne mogu vam reći da osoba ima disleksiju, ali ako vaše dijete ima više simptoma, posjetite svog pedijatra.
   • Usporen govor (iako spor govor nije uvijek povezan s disleksijom). Posjetite svog pedijatra ako ste zabrinuti za razvoj govora vašeg djeteta.
   • Poteškoće u izgovaranju riječi, uključujući zamjenu slova.
   • Poteškoće pri stvaranju riječi iz zvukova (i obrnuto), kao i preuređivanje ili zamjena zvukova.
   • Poteškoće u kombiniranju riječi.
2. 2 Obratite pozornost na poteškoće u učenju. Osobe s disleksijom imaju poteškoća s fonologijom (rukovanjem zvukovima) i vizualno-verbalnim odgovorima, što može dovesti do drugih poteškoća u učenju.
   • Dijete polako uči nove riječi. Djeca s disleksijom obično imaju malo vokabulara.
   • Dijete ima problema s pamćenjem slova, brojeva, boja, zvukova i naziva čak i poznatih predmeta.
   • Poteškoće u prepoznavanju vlastitog imena.
   • Dijete teško pamti dječje pjesme. Ne mogu pronaći rimu riječi.
   • Poteškoće s pamćenjem sadržaja, čak i omiljenog videozapisa.
   • Imajte na umu da pogreške u pisanju ne moraju nužno ukazivati ​​na disleksiju u predškolskoj dobi. Mnogi predškolci, pa čak i učenici prvog razreda okreću slova i brojeve kad nauče pisati. Međutim, to može biti znak disleksije u starije djece.
3. 3 Obratite pozornost na tjelesne simptome. Poremećaji učenja mogu imati i fizičke manifestacije jer su povezani s motoričkim sposobnostima i organizacijom prostora.
   • Lagani razvoj fine motorike. Djetetu je teško oprati zube, uzeti olovku ili zatvoriti gumbe ili zatvarač.
   • Poteškoće u identificiranju lijeve i desne strane.
   • Poteškoće u kretanju u ritmu glazbe.
4. 4 Posjetite svog pedijatra. Ako mislite da vaše dijete ima disleksiju, obratite se pedijatru. Što prije započnete liječenje, veća je vjerojatnost da ćete se brzo riješiti problema.
   • Stručnjaci imaju testove koji im omogućuju dijagnosticiranje disleksije kod djece mlađe od 5 godina.

2. dio 3: Disleksija u djece školskog uzrasta (6-18 godina)

1. 1 Obratite pozornost na poteškoće u čitanju. Disleksija u djece i adolescenata obično se dijagnosticira kada zaostaju za svojim vršnjacima u učenju čitanja ili čitanju znatno lošije od svojih vršnjaka. Ovo je glavni simptom disleksije. Problemi s čitanjem mogu uključivati:
   • Kašnjenje u učenju odnosa između slova i zvukova.
   • Dijete miješa kratke riječi, poput prijedloga.
   • Pogreške u čitanju i pisanju, čak i nakon što je djetetu pokazano pravilan izgovor i pravopis riječi. Uobičajene greške su: dijete zbunjuje pravopis slova (c - u); dijete čita riječi obrnuto (mačka - struja); dijete okreće slova (e - e); dijete preuređuje slogove u riječi kako bi dobilo novu riječ (bor - crpka); dijete prilikom čitanja zamjenjuje riječi.
   • Potreba za čitanjem kratkog teksta nekoliko puta kako bi se razumjelo njegovo značenje.
   • Poteškoće u razumijevanju pojmova i pojmova primjerenih dobi.
   • Djetetu je teško voditi bilješke i predvidjeti kako će se zaplet razvijati.
2. 2 Obratite pozornost na probleme s govorom i percepcijom informacija. Glavni uzrok disleksije je nedostatak točnosti u obradi fonoloških informacija, nemogućnost da se vidi ili čuje riječ, razbije je na zvukove, a zatim se pojedinačni zvukovi povežu u riječi, što djetetu otežava ne samo čitanje, ali i slušati i govoriti. Simptomi uključuju:
   • Imate problema s razumijevanjem brzih uputa ili se ne sjećate niza naredbi.
   • Poteškoće s pamćenjem čunih informacija.
   • Poteškoće u prenošenju misli. Dijete također može oblikovati netočne ili nepotpune rečenice.
   • Nedostatak jasnoće govora: Dijete bira pogrešne ili slične riječi.
   • Poteškoće u pronalaženju rima za riječi.
3. 3 Obratite pozornost na tjelesne simptome. Budući da je disleksija povezana s poteškoćama u organizaciji prostora, djeca s ovim poremećajem mogu imati motoričkih poteškoća. Uobičajeni znakovi motoričkih problema uključuju:
   • Problemi s pisanjem riječi i nečitkim rukopisom.
   • Nepravilno rukovanje olovkom ili olovkom.
   • Nespretnost ili nedostatak koordinacije.
   • Poteškoće u igranju loptom ili timskim sportovima.
   • Zabuna s lijevom / desnom stranom ili vrhom / dnom.
4. 4 Potražite emocionalne ili znakove ponašanja. Djeca s disleksijom često imaju poteškoća u školi, osobito kad vide da njihovi vršnjaci čitaju i pišu puno bolje od njih. Mogu se osjećati manje inteligentnima ili pomalo neuspješnima. Rezultat može biti:
   • Dijete pati od niskog samopoštovanja.
   • Dijete postaje povučeno ili depresivno i nema interesa za interakciju s drugom djecom.
   • Dijete je tjeskobno. Neki stručnjaci vjeruju da je tjeskoba najčešći emocionalni simptom disleksije.
   • Dijete izražava izuzetnu frustraciju, koja se često manifestira u obliku ljutnje. Dijete se također može loše ponašati kako bi skrenulo pozornost s problema s učenjem.
   • Djetetu se teško koncentrirati (hiperaktivno je ili apatično).
5. 5 Pazite na pokušaje izbjegavanja određenih radnji. Djeca i adolescenti (osobito stariji) s disleksijom pokušavaju izbjeći situacije u kojima moraju čitati, pisati ili govoriti u prisutnosti vršnjaka, učitelja, roditelja. Stoga, ono što na prvi pogled izgleda kao neorganiziranost ili lijenost može biti način da se izbjegnu poteškoće povezane s disleksijom.
   • Djeca i adolescenti mogu se pretvarati u bolest kako bi izbjegli čitanje naglas ili govor u javnosti.
   • Dijete odgađa domaću zadaću (gdje je potrebno pisati i čitati).
6. 6 Provjerite sa svojim liječnikom i učiteljem. Učinite to ako mislite da je vaše dijete disleksično - važno je da se obratite ljudima koji dobro poznaju vaše dijete. Vaš obiteljski liječnik ili učitelj mogu vam pomoći da pronađete stručnjaka za mentalno zdravlje koji će posjetiti vaše dijete. Rana dijagnoza bitna je za pomoć djetetu u suočavanju s disleksijom.
   • Nezadovoljene potrebe djece s disleksijom štetno će utjecati na njihov stariji život. Istraživanja su pokazala da je više od jedne trećine učenika s disleksijom napustilo školu (u srednjoj školi), što je više od jedne četvrtine svih koji su napustili školu.
   • Ne postoji test koji može dijagnosticirati disleksiju. Standardni paket uključuje do šesnaest zasebnih testova. Proučavaju sve aspekte procesa čitanja kako bi prepoznali problematičan trenutak, usporedili trenutnu razinu čitanja s potencijalnom razinom (na temelju inteligencije ispitanika) i provjerili kako dijete upija i reproducira informacije (po uhu, vizualno ili kinetički).
   • Obično vaše dijete može polagati te testove u školi, ali za dodatnu pomoć možete zatražiti stručnjaka koji radi s djecom s disleksijom.

3. dio od 3: Disleksija u odraslih

1. 1 Obratite pozornost na poteškoće u čitanju i pisanju. Odrasli koji dugo žive s disleksijom suočavaju se s istim poteškoćama kao i djeca. Uobičajeni znakovi problema s čitanjem i pisanjem kod odraslih su:
   • Polako čitanje s pogreškama.
   • Pravopisne poteškoće. Osobe s disleksijom mogu pisati istu riječ na različite načine.
   • Nedovoljan vokabular.
   • Poteškoće u planiranju i organizaciji, uključujući predstavljanje informacija i sažimanje.
   • Loše pamćenje i problemi s pamćenjem pročitanih informacija.
2. 2 Potražite strategije suočavanja. Mnogi odrasli razvijaju strategije suočavanja koje kompenziraju njihovu disleksiju. Takve strategije uključuju:
   • Izbjegavajte čitanje i pisanje.
   • Zamolite druge ljude da provjere napisano.
   • Odgodite zadatke čitanja i pisanja za kasnije.
   • Reci po sjećanju, a ne čitaj.
3. 3 Obratite pozornost na prisutnost dobro razvijenih vještina. Čak i ako osobe s disleksijom imaju poteškoća s čitanjem, to ne ukazuje na nedostatak inteligencije. Zapravo, osobe s disleksijom odlično razumiju druge ljude. Štoviše, oni imaju izvrsno prostorno razmišljanje i mogu raditi u područjima poput strojarstva i arhitekture.
4. 4 Uradite testove. Ako je osobi dijagnosticirana disleksija, može se odlučiti za strategiju koja će joj omogućiti bolje pisanje i čitanje; to će, pak, povećati samopoštovanje osobe. Razgovarajte sa svojim liječnikom koji će vam pomoći pronaći stručnjaka za mentalno zdravlje (psihologa) za testiranje.

Savjeti

• Mnogi ljudi s disleksijom vrlo su uspješni u životu. Thomas Edison, Albert Einstein, George Washington, Charles Schwab, Andrew Jackson i Alexander Graham Bell su osobe s disleksijom koje su postigle izvanredne rezultate u politici, biznisu, znanosti i vojnim poslovima. Štoviše, Steven Spielberg, Orlando Bloom, Jay Leno, Tommy Hilfiger, Leonardo da Vinci, Ansel Adams poznati su umjetnici, slikari, dizajneri koji su patili ili pate od disleksije.
• Ako vi ili netko do koga vam je stalo imate disleksiju, možete je liječiti i živjeti predivan život.

Upozorenja

• Postoje mnoge predrasude o disleksiji i osobama s poremećajem. Na primjer, disleksija nema veze s inteligencijom, a osobe s disleksijom nisu intelektualno zaostale. Studije su pokazale da djeca s visokim i niskim kvocijentom inteligencije mogu imati problema s nedovoljnom točnošću u obradi fonoloških informacija (nemogućnost razbijanja riječi u zvukove, a zatim povezivanje svakog zvuka da bi se izradila riječ). Stoga je vrlo važno razumjeti što je disleksija kako bismo pokušali utvrditi imate li vi (ili netko drugi) ovaj poremećaj.
• Disleksiju nije lako dijagnosticirati jer se njeni simptomi manifestiraju na različite načine. Osim toga, prisutnost drugih bolesti može zakomplicirati proces dijagnoze, zamagljujući granice između različitih oblika poremećaja i / ili poremetiti uzročno -posljedičnu vezu.