Sadržaj

• Kročiti
• 1. dio od 3: Odvojiti vrijeme i pronaći mjesto za učenje
• Dio 2 od 3: Aktivno učenje
• Dio 3 od 3: Učenje zajedno

Učenje za važan ispit može biti stresno, ali možete učiti puno za tjedan dana. Neki važni savjeti za postizanje dobre ocjene uključuju stvaranje vremena za učenje, pružanje dobrog okruženja za učenje, aktivno učenje i zajedničko učenje.

Kročiti

1. dio od 3: Odvojiti vrijeme i pronaći mjesto za učenje

1. Pronađite mirno mjesto na kojem ćete moći učiti. Ako i dalje živite s roditeljima, pobrinite se da postoji mirna soba (vaša spavaća soba, igraonica ili neko drugo mirno mjesto) kojom možete biti sami i završiti studij. Knjižnice, tihi veliki kafići i parkovi prekrasna su mjesta na otvorenom gdje studenti i odrasli (kao i stariji srednjoškolci) mogu učiti.
2. Pratite vrijeme. Razmislite o svom rasporedu za tjedan. Kada imate lekcije? Koliko vam vremena preostaje nakon ostalih obaveza koje možete iskoristiti za studij? U kalendar ili rokovnik zapišite vremena kako biste se posvetili učenju ispita i nemojte čekati zadnji trenutak.
3. Odredite prioritete. Ako ste jako zauzeti drugim zadacima, osim školskim, možda ćete morati prebaciti druge odgovornosti na kasnije vrijeme (poput tjedna nakon ispita) ili zatražiti pomoć od drugih kako biste imali dovoljno vremena za učenje. Ako imate druge predavačke zadatke koje trebate ispuniti za ispit, svakako dajte prioritet učenju za ispit, posebno ako je ispit vrijedniji za vašu ocjenu od ostalih zadataka.
4. Budite organizirani i usredotočeni. Držite udžbenik, bilješke napravljene tijekom i izvan nastave, sve zajedno. Znajte što se od vas očekuje tijekom testa obraćajući pažnju na ono što učitelj govori na satu i pripremite se za ono što ćete učiti.
5. Komunicirajte s drugima o vremenu učenja. To je posebno važno ako živite s drugima ili ako imate odgovornosti kao što je vaša obitelj o kojoj se morate brinuti. Dodijelite određeno vrijeme za proučavanje i pošaljite neku vrstu poruke "ne ometaj" ljudima s kojima svakodnevno komunicirate. Na ovaj način znaju vam dati prostor i ostaviti vas na miru da učite.

Dio 2 od 3: Aktivno učenje

1. Koristite vodič za učenje. Ako vam je učitelj dao vodič za učenje, ovo je sjajna vijest! Pažljivo je pročitajte. Ako imate vremena, pročitajte ga ponovo. I opet. Ako je to vodič za učenje s pitanjima, svakako odgovorite na sva pitanja. Vjerojatno je materijal u vodiču za učenje ono što će se tražiti tijekom testa.
2. Koristite prošle ispite iz prakse. Ako je vrsta ispita za koji studirate glavni opći ispit (poput certifikata ili licence ili upisa na fakultet - kao što je završni ispit), a ne za određeni predmet, na raspolaganju je nekoliko ispitnih praksi na mreži ili na kupiti. Vrijedno je koristiti ih i bilježiti pitanja s kojima imate poteškoća kako biste mogli usmjeriti nastavu na teme koje zahtijevaju više pažnje.
3. Obrišite tvar. Kad ćete pročitati ili početi čitati nešto novo, važno vam je pripremiti mozak za to. Postoji nekoliko glavnih načina za to:
   • Skenirati. Pomaknite se kroz ono što vam treba za čitanje i pregledajte naslove, fotografije, grafikone, dijagrame i / ili podebljane riječi.
   • Dajte predviđanja. Nakon pregledavanja datog gradiva s lekcija izradite neka predviđanja o onome što ćete naučiti. O čemu je riječ?
4. Čitajte sa svrhom. Trebali biste imati misiju dok čitate. Pitajte učitelja na što treba obratiti pažnju ili na što treba smisliti tijekom čitanja. Ako ste dobili vodič za učenje, obratite pažnju na područja za čitanje i posvetite im najviše pažnje.
   • Za starije učenike cilj može biti prepušten sami sebi da odrede. Odlučite sami što je vaš cilj čitanja prije nego što započnete.
5. Istaknite tekst. Ako možete (neke javne škole ne dopuštaju pisanje udžbenika ili ste ih unajmili), možete istaknuti ili zaokružiti i podvući fraze i riječi koje se ističu te na marginama pisati pitanja i bilješke.
   • Drugi način na koji možete istaknuti tekst bez pisanja u udžbenicima je kopiranje određenog materijala ili dijelova teksta.
6. Uspostavite veze. Dok čitate, uspostavljajte veze između teksta i sebe (ovo me podsjeća na vrijeme koje ...), ili materijala i drugog materijala (ovo me podsjeća na knjigu ...), ili između teksta i svijeta oko ti (ovo zvuči kao ono što se događa kad ...).
   • Uspostavljanje veza izuzetno je važno za dugoročno prisjećanje onoga što ste proučavali.
7. Rezimirati. Nakon čitanja morate se zapitati, što je bit onoga što sam pročitao? Zapišite bilješke najvažnijih dijelova onoga što ste pročitali, poput glavne ideje i nekih dodatnih detalja.
8. Pravite bilješke vlastitim riječima. Razmislite o onome što ste pročitali. Pogledajte još jednom svoje vrhunce, fotografije i naslove u tekstu. Vodite bilješke tijekom nastave vlastitim riječima.
   • Bilježenje vlastitim riječima vrlo je važno kako za razumijevanje, tako i za izbjegavanje plagijarizma u tezi.
9. Napravite flash kartice. Za pamćenje definicija rječnika, matematičkih formula ili važnih datuma napravite neke flash kartice s indeksnim karticama ili slobodnim papirom. Možete ih brzo proći, a stvaranje će vam pomoći da zapamtite važne točke.
10. Sastavite rime, pjesme ili mnemotehniku. Dobra tehnika pamćenja je korištenje jedne od ovih metoda za odgovore na vaša pregledna pitanja. Glazbeno nastrojenim učenicima može biti korisno sastaviti rimu ili pjesmu kako bi zapamtili informacije.
    • Mnemotehnički instrument je mnemotehnika kojim se sjećate nečega - najčešća je tehnika s imenima, poput ROY G BIV za boje duge (crvena narančasta žuta zelena plava indigo ljubičica).

Dio 3 od 3: Učenje zajedno

1. Odaberite nekoga tko je motiviran. Ponekad učenje s velikom grupom može biti više ometajuće nego korisno. Međutim, glasno razgovaranje o temi vrlo je koristan način pamćenja informacija. Kad čujete informacije i razgovarate o njima, veća je vjerojatnost da ćete ih se sjetiti.
   • Svakako odaberite nekoga tko je motiviran za učenje, tko dobro razumije gradivo i s kime vam je ugodno razgovarati o nastavnom programu.
2. Razgovarajte o materijalu i razmjenjujte bilješke. Razgovarajte s kolegama studentima o onome čega se svatko od vas sjeća u vezi s tutorijalom i pokušajte jedni druge „naučiti“. To će vam pomoći da se sjetite onoga što ste učili tijekom testa. Drugi se također mogu sjetiti niza stvari koje ste zaboravili.
3. Postavljajte pitanja i obratite pažnju. Ako ne razumijete što vaš kolega student govori, pitajte. Nastavite postavljati pitanja dok ne shvatite. Pokušajte uspostaviti vezu između onoga što već znate i onoga što druga osoba govori, i razgovarajte o ispitnom materijalu. Korisno je za oboje da zajedno shvatite na što se usredotočiti.
4. Čujte se. Naizmjence postavljajte pitanja iz vodiča za učenje, koristeći flash kartice ili svoje bilješke. Osoba koja odgovara na pitanja trebala bi to pokušati učiniti ne gledajući vlastite bilješke. Ovo je koristan način za pregled materijala i bit će vam drago što ste ga potrošili kad se počnu ocjenjivati ​​dobre ocjene!