Sadržaj

• Kročiti
• Metoda 1 od 4: Učenje vještina
• Metoda 2 od 4: Zapamtite odgovore
• Metoda 3 od 4: Nagradite svoje dijete
• Metoda 4 od 4: Provjerite napredak
• Savjeti
• Upozorenja

Mnoga se djeca muče s tablicama množenja i kao roditelj možete smatrati svojom dužnošću da im pomognete da ih nauče. Napokon, morat će se moći brzo razmnožavati kako bi uspješno završili svoje školske dane. Potrebno vam je vrijeme, strategija i strpljenje da naučite svoje dijete kako se nositi s izazovima ovih problema. Ovdje možete pročitati kako to učiniti.

Kročiti

Metoda 1 od 4: Učenje vještina

1. Dogovorite se oko vremena. Sjednite s djetetom kad oboje imate vremena prihvatiti izazov sa stolovima. Ako ste previše zauzeti poslom ili ako je dijete previše umorno ili gladno, učenje neće ići tako glatko kako biste željeli. Sjednite ispred njega zajedno 30 minuta i ne dopustite nikakvu distrakciju za oboje.
   • Energija i entuzijazam važni su za vas oboje. Isključite mobitele i televiziju, sjednite za stol za blagovanje s nečim da biste grickali i zajedno se borili s brojevima.
2. Počnite s tablicama 0, 1, 2 i 3. Važno je razumjeti male dijelove prije nego što se može naučiti cijela tablica. Zapamtite: vaše dijete ne računa, ali pamti. Vjerojatno već poznaje pojam množenja.
   • Ako vaše dijete još ne zna što znači množenje, objasnite to dodavanjem: 3x4 je 4 + 4 + 4.
   • Pitajte dijete za njegovu matematičku knjigu i bilješke ili listove s vježbama koje je dobilo. Na taj način možete točno vidjeti što bi trebalo naučiti i kako se to objašnjava u školi.
   • Pripremite tablicu ili brojevnu crtu od 1 do 100. Tablica vam brzo daje odgovore spajanjem točnog retka s ispravnim stupcem. Ovo dobro ide onima koji tek počinju jer je odgovore lako pronaći.
     • Brojevna crta malo je više posla. Možete dati djetetu da olovkom zaokruži sve brojeve na određenom stolu ili označi sve brojeve na stolu određenom bojom.
3. Objasnite djetetu da ga veza olakšava. Pokažite da se svaki odgovor javlja dva puta i da teoretski treba naučiti samo pola. 3x7 je isto što i 7x3. Ako su naučili brojevne obitelji 0, 1, 2 i 3, svaki put već znaju 4 zbroja tablica 4, 5, 6, 7, 8, 9 i 10.
   • Ako vaše dijete zna 0-3, prijeđite na 4-7, a zatim na 8-10. Ako želite nastaviti, uključite 11 i 12 tablica u praksu. Neki će učitelji dodati teške svote za bonus ili kako bi saznali koliko je dijete daleko.
4. U tablici razgovarajte o ponavljajućim uzorcima. To ne mora biti samo pamćenje i recitiranje, već se može temeljiti i na savjetima i savjetima. Tablica je jednostavan način za traženje odgovora.
   • Sve tablice završavaju u deset s nulom nakon osnovnog broja.
   • Svih 5 puta tablica završava se s 0 ili 5 na kraju i pola su odgovora od 10. (10x5 = 50; 5x5 = 25, polovica od 50)
   • Sve što pomnožite s 0 ostaje 0. Nije važno o kojem se broju radi.
5. Znajte trikove. Srećom, postoje mnogi trikovi u matematici da se to učini brže. Naučite svoje dijete ovim trikovima i ono će biti ne samo impresionirano već i vrlo zahvalno.
   • Da biste objasnili tablicu 9 puta, upotrijebite prste. Raširite ih iznad stola dlanovima prema dolje. Za 9x1 savijte lijevi mali prst. Koliko prstiju pokazuješ? 9. Za 9x2 sakrijete mali prst i stavite lijevi prstenjak na stol. Što pokazujete? 1 prst na stolu i 8 u zraku: 18. Zatim stavite i lijevi srednji prst na stol. Sada izbrojite 2 prsta na stolu i 7 u zraku: 27. To djeluje sve do 9x9 = 81.
   • Ako vaše dijete može udvostručiti, tablica od 4 puta bit će lakša. Udvostručite ga i opet udvostručite. Na primjer, uzmimo 6x4: udvostručenje 6 daje 12. Udvostručenje 12 opet čini 24. 6x4 = 24. Koristite ovo za automatizaciju odgovora. Ovdje se opet radi o pamćenju.
   • Da biste nešto pomnožili s 11, duplicirate broj. 3x11 = 33, dakle dvije trojke. 4x11 = 44. Dvije četvorke. Odgovor je pitanje, samo dva puta zaredom.
     • Ako je vaše dijete čudo iz matematike, naučite ga višim brojevima u tablici od 11 puta dijeljenjem i dodavanjem pojedinačnih brojeva. Uzmi broj za koji se množi i oduzmi ga. Dakle, 11 x 17 je 1_7. Zbrojite ova dva broja i stavite taj broj u sredinu: 187.

Metoda 2 od 4: Zapamtite odgovore

1. Vježbajte brzinu. Ako vaše dijete zna odgovore, pobrinite se da se istroše. Vježbajte ih za doručkom, u komercijalnim pauzama i nekoliko minuta prije spavanja. Ako ide dobro, učinite to sve brže i brže.
   • Počnite vježbati tablice u slijedu. Ako primijetite da ih dijete bolje upoznaje, pomiješajte ih. Tempo će se zatim usporiti neko vrijeme, ali će se također uskoro vratiti tamo gdje je bio.
2. Neka bude zabavno. U ovom se trenutku možda oboje pitate koje su sve one škrtice u brojkama. Smislite igre i izazove.
   • Neka vaše dijete izrađuje flash kartice. Zapiši zbroj, npr. 4 x 9, na jednu, a odgovor 36 na drugu stranu. Zapisivanje tablica također pomaže u njihovom učenju. Upotrijebite timer da biste vidjeli koliko kartica vaše dijete može točno odgovoriti u jednoj minuti. Može li poboljšati taj rezultat sutra?
     • To možete učiniti i s praznim stolom tablice. To je izvrstan način da saznate na kojim brojevima vaše dijete zapinje.
   • Upotrijebite paket karata. Podijelite ih na dvije hrpe i svaka uzmite hrpu ne podižući pogled. Istodobno, okrenite gornju karticu i zazovite točan odgovor što je brže moguće. Na primjer, ako jedan okrene 3, a drugi 9, odgovor je 27. Džekovi, kraljice, kraljevi i asovi mogu se koristiti kao 11, 12 itd. Možete ih koristiti i kao 0 ili ih u potpunosti izostaviti.
   • Recite broj, na primjer 30. Može li vaše dijete imenovati sve moguće iznose? 5 x 6? 3 x 10?
   • Nazovite broj i tražite sljedeći odgovor. Na primjer, započnite s 30 i tražite sljedeći odgovor u tablici 6 puta. Ili započnite s 18 i tražite sljedeća dva odgovora iz tablice 9 puta. Možete čak započeti s 22 i tražiti sljedeći odgovor u 4 tablica puta, iako se 22 uopće ne pojavljuje u tablici 4 puta. Izazov kad vaše dijete to shvati.
   • Igrajte Bingo množenja. Vaša djeca ispunjavaju karticu od 6x6 kvadrata brojevima po vlastitom izboru. Postavite pitanje, na primjer "5 x 7". Ako dijete ima 35 na kartici, može prekrižiti taj broj. Nastavite dok netko nema "bingo". Koju nagradu možete osvojiti?

Metoda 3 od 4: Nagradite svoje dijete

1. Koristite nagrade kao motivaciju. To ne moraju biti novac ili roba, jer to dugoročno može pokvariti njihovu želju za učenjem. Grickalice, pića ili dopuštenje da rade nešto u čemu uživaju korisne su nagrade za povećanje motivacije.
   • Spremite velike nagrade za školske testove. Ako mogu nastupiti pod pritiskom, možete biti sigurni da to znaju.
2. Pohvalite svoje dijete. Ne zaboravite napraviti pauzu i zabaviti se zajedno između vježbanja. Ako ste zadovoljni njihovim uspjehom, oni će htjeti biti uspješni. Recite im kako im ide!
   • Ako uče sporije nego što biste željeli, ne brinite. Negativnost ih može zatvoriti. Loše raspoloženje može oduzeti motivaciju za učenje. Motivirajte ih da nastave dalje.
3. Pravite pauze. Nijedno dijete ne može satima učiti. Ako utvrdite da postaje previše, napravite pauzu. Vjerojatno ga možete i sami koristiti.
   • Nakon pauze ponovite ono što su upravo naučili prije nego što prijeđete na novi materijal.

Metoda 4 od 4: Provjerite napredak

1. Koristite internetske materijale. Kad prođete fazu olovke i papira, pustite ih da vježbaju na računalu s mrežnim igrama i testovima i saznajte koliko znaju.
   • Naravno, sami možete napraviti test za njih, ali ako vježbaju na računalu, imat će manje osjećaja za test, a više osjećaja da je to zabavan izazov.
2. Pitajte za rezultat. Toliko ste radili kod kuće, kako ide škola? Ako vam dijete ne kaže sami, pitajte! Trebali bi biti ponosni na dobre ocjene; ako rezultati nisu tako sjajni, možete više vježbati s njima kako bi sljedeći put postigli bolji rezultat.
   • Uvijek je moguće pitati učitelja što bi trebao biti u stanju učiniti. Predan roditelj je uvijek dobrodošao!

Savjeti

• Pokušajte to objasniti na isti način kao u školi. Ako ste to sami naučili na drugačiji način, započnite s načinom na koji se škola koristi. Ako to uspije, ostavite to tako. Ako ne uspije, objasnite to prema vlastitoj metodi.
• Za napredne igrače: kvadratići desetica gotovo su jednaki tablicama. 1 x 1 = 1, 10 x 10 = 100. Na taj način nije teško vidjeti da je 20 x 20 = 400, 30 x 30 = 900, 40 x 40 = 1600 itd.
• Budite ljubazni i strpljivi. Ako nema druge mogućnosti, radite s istim zbrojevima nekoliko dana dok dijete doista ne bude moglo.
• Želja za prebrzim premještanjem velikih brojeva dovodi do frustracije. Polako radite na tome kako biste olakšali tablice, ali nastavite napredovati. I ne bojte se postavljati teža pitanja, čak i ako ih istodobno ima samo nekoliko.
• Objasnite da se zbrajanje može izvršiti na dva načina: 2 + 1 = 3 i 1 + 2 = 3. Isto vrijedi i za množenje.

Upozorenja

• Shvatite da dijete zapravo ne bi smjelo računati. Brzi odgovori mogu doći samo pamćenjem. Brojanje pomaže u razumijevanju, ali ne bi trebalo biti potrebno nakon što to dijete sazna.
• Demotivirajte svoje dijete ne s previše suma ili redova odjednom - sjetite se da se i vi možete smijati i praviti pauze tijekom predavanja.
• Nikad, nikad nikada riječi "glup", "lijen" ili više tih izraza. Nemojte ih koristiti kao referencu na svoje dijete, sebe ili materijal.